20对数函数1.doc

对 数 函 数 （一） 班级____________ 姓名____________ [目标要求] 1、理解对数函数的概念 2、掌握对数函数的图象与性质 [重点难点] 重点：对数函数的图象与性质，对数函数与指数函数的关系 难点：正确理解和运用对数函数的图象与性质 [典例剖析] 例1、在同一坐标系下作出下列两组函数的图象，并寻找每组图象之间的关系： 一般地，当时，称函数与函数 互为反函数，它们图象之间的关系是： ___________________________________________ 例2、在例1的坐标系内再作出函数与函数的图象，并观察函数 的图象 规律：①定义域　_____________. ②值域____________.③图象过定点_______________. ④函数值的分布：_______________________________________________________ ⑤单调性：（ⅰ）_________________________ （ⅱ）_________________________ 例3、求下列函数的定义域： （1）； （2）； （3）； （4） 例4、比较下列各组数中两个值的大小： （1），； （2），； （3）， （4）， (5) , [学习反思] 1、对数函数： 叫做对数函数 2、对数函数的图象和性质： 图 象 性 质 3、对数函数与 互为反函数 [课堂练习] 1、求下列函数的定义域： （1）； （2）； （3） 2、若0 a 1，则的大小顺序是 3、函数的值域为 4、函数的图象恒过定点 5、比较下列各组中的数的大小： （1） （2） （3） （4） [课外作业] 1、下列各组函数中，表示同一函数的是 （ ） A、和 B、和 C、和 D、和 2、对数函数①，②，③， ④的图象如图，则a、b、c、d与1的大小 关系是： 3、三个数的大小关系是 4、设函数的定义域为F，函数的定义域 为G，则下列关系中正确的是 （ ） A、F ∩ B、 C、 D、F = G 5、设函数，则满足的x的值是 6、函数的值域为 7、求下列函数的定义域： （1）； （2）； （3） 8、求满足的的集合 9、已知，设 试比较a ，b ，c的大小 10、已知函数的定义域为一切实数，求实数m的取值范围 [思考题] （1）求函数的定义域、值域 （2）求函数的值域 典例剖析 例1（2）关于直线对称 例2略 例3略 例4、 课堂练习 1、（1） （2） （3） 2、 3、 4、（2，0） 5、,,, 课外作业 1、D 2、 3、 4、C 5、3 6、 7、（1），（2），（3） 8、 9、cab 10、 思考题（1）定义域（1,7）值域 （2）值域 ④ ③ ② ① 1 O y x y x 1 1 O