21对数函数2.doc

对 数 函 数 （二） 班级____________ 姓名____________ [目标要求] 1、对数函数的图象和性质的运用 2、研究与对数函数相关的复合函数的单调性与奇偶性 [重点难点] 重点：对数函数的图象与性质 难点：与对数函数复合的函数的性质研究 [典例剖析] 例1、画出函数的图象，并根据图象写出函数的单调区间 例2、判断函数的单调性并证明你的结论 例3、求下列函数的单调区间： （1） （2） 例4、判断下列函数的奇偶性： （1） （2） [学习反思] 1、解对数不等式一定要注意定义域及隐含条件 2、利用对数函数单调性解题，要重视数形结合的思想，利用函数图象来帮助思考 3、对数函数与二次函数有两中典型的复合形式，学习中应当注重掌握对复合形式的识别 [课堂练习] 1、下列函数中在区间上为增函数的是 （ ） A、 B、 C、 D、 2、函数是 （ ） A、奇函数 B、偶函数 C、既是奇函数又是偶函数 D、非奇非偶函数 3、已知的图象关于y轴对称，当时，，则当时函数的解 析式是________________________ 4、函数的递减区间为________________________ 5、已知函数在上的最大值比最小值大1，则a =____________ 6、函数的定义域是________________________ 7、求证：函数在定义域上是单调减函数 [课外作业] 1、若不等式成立，则 （ ） A、 B、 C、 D、 2、给出四个函数：(1)；(2)；(3); (4)，其中奇函数是 ，偶函数是 3、不等式的解集是________________________ 4、已知函数在[0，1]上是减函数，则实数a的取值范围是_________________ 5、画出函数和的图象，并根据图象分别写出它们的单调区间 6、求下列函数的单调区间： （1） （2） 7、求下列函数的单调区间： （1） （2） 8、设函数，且 （1）求的表达式及定义域； （2）求的值域． [思考题] 1、若，求函数的最大值与最小值，并求出相应的x的值 2、求函数，的最小值和最大值． 例1、略 例2、略 例3、（1）单调增区间单调间区间 （2） 例4、（1）奇 （2）奇 课堂练习 D A 略 课外作业 C （1）（2） （3） 略 （1）增，减 （2）增，减 （1）增 ，减 （2）当；当 8、（1） （2） 思考题 1、 2、