坑头幼儿园2012学年第一学期中二班备课,第三周.docVIP

教学活动设计表 第 3周 2012 年9 月17 日 活动名称 《飞机、飞机下来了（二） 活动目标 能安静地倾听，学习分辨老师发出的不同语言指令。 学习为图片编构合理的故事情节，并大胆、完整地讲述自己编构的故事。 活动准备 教学挂图、自绘一张“吊灯”的图片 重点及难点 学习为图片编构合理的故事情节 活动过程： 出示故事挂图，引导幼儿按图片顺序依次观察。 老师：图片上有谁？他们在干什么？一个小朋友的飞机飞到哪去了？大家想了哪些办法来取飞机？ 在幼儿观察的过程中，老师可重点启发幼儿思考：取飞机的方法多种多样，究竟哪种方法最好呢？ 采取集中讲述的方法，引导幼儿合作，为图片编构一个合理的故事情节。 请部分幼儿将自己对上述问题的回答连起来，完整讲述故事发生、发展的过程。 老师以参与者的身份，完整连贯地讲述故事。 小结讲述的思路。 引导幼儿自由结伴，完整讲述图片故事。 教学小结。 活动反思： 幼儿通过学习能安静地倾听，学习分辨老师发出的不同语言指令。基本达到预设的目标。 教学活动设计表 第3 周 2012 年9 月 17日 活动名称 《做一半（一）》 涉及领域 社会 执教老师 刘顺萍 活动目标 1、知道做事情应该有始有终。 2、学习独立选择活动内容，体验完成任务时的快乐心情，萌发成就感。 活动准备 在日常生活中炭窑幼儿在游戏中的表现 重点及难点 知道做事情应该有始有终 活动过程： 1、带领幼儿参观活动区游戏的成果。 2、讲述故事《做一半》，引导幼儿讨论。 （1）老师：为什么小狗什么事情都没有做成？引导幼儿根据故事情节找到小狗什么事都没做成的原因。 （2）为什么小兔和小猫都完成 了作品？引导幼儿发现小兔、小猫成功的秘密。 （3）教师小结。 3、幼儿自选内容进行游戏，体验完成任务时的快乐心情有。 （1）老师：小朋友想一想，以后游戏和学习时，应怎么做？不应该怎样做？ （2）一会玩游戏时，你想玩什么？想做一件什么事？怎么做？请几位幼儿谈谈自己的想法，老师给予肯定或指导。 4、活动结束时，请几名幼儿介绍自己做了些什么？完成了些什么任务，心情怎么样？ 5、教学小结。 活动反思： 通过活动，幼儿了解学习独立选择活动内容，体验完成任务时的快乐心情，萌发成就感。 教学活动设计表 第 3周 2012 年9 月 17 日 活动名称 《啄木鸟（二）》 涉及领域 音乐 执教老师 黄淑霞 活动目标 通过乐曲的节奏，感知啄木鸟的音乐形象 用语言、动作表达对乐曲的理解 活动准备 《啄木鸟》音乐 重点及难点 通过乐曲的节奏，感知啄木鸟的音乐形象 活动过程： 初步欣赏乐曲，感知音乐形象 请幼儿听一首曲子，并回答老师，它描写的是一种什么鸟 播放音乐，教师和幼儿一起认真倾听。 告诉幼儿这首曲子的名字叫《啄木鸟》 2.再次欣赏音乐，感受乐曲欢乐的情绪 再次播放音乐，师生共同欣赏，听完之后，请幼儿说说听完乐曲的感受。 分段欣赏乐曲，感受乐曲内容 教师分段弹奏乐曲，引导幼儿发现这几段云去的差别，它们分别在做什么 感受啄木鸟的节奏 引导幼儿谁乐曲用动作或语言表现柞木的节奏 玩游戏《老鹰来了》 梯形幼儿按音乐做动作，并遵守游戏规则。 活动反思： 可能幼儿第一次接触音乐欣赏，老师慢慢的加以引导，幼儿慢慢的熟悉音乐，知道每小节，啄木鸟在干什么，道道了一定的效果。 教学活动设计表 第3 周 2012 年 9月 18 日 活动名称 《会变的数字（一） 活动目标 认识数字4-5，理解数字的实际意义 学习按数量分类（5以内），并给每类物品匹配相应的数字 活动准备 动物卡片、幼儿忍受1份水果卡片，蔬菜卡片，数字卡片1-5 重点及难点 认识数字4-5，理解数字的实际意义 活动过程： 引导幼儿观察物体数量 （1、）教师：卡片上有哪些动物，出示动物卡片，引导幼儿说错话呼呼动物名称 （2、）我们一起来数数，引导幼儿感知动物数量 2、引导幼儿将数量相同的动物卡片分类 引导幼儿发现数量相同的卡片，并按数量归位 引导幼儿认读动物卡片，并说出数量 教师以集体和个别形式带领幼儿说出动物卡片上动物的数量 匹配数字 （1、）出示1-5的数字卡，今天动物卡片想来找数字卡片做朋友 （2、）引导幼儿认识新数字，辨认数字字型 （3、）引导幼儿料既然狮子的实际意义 5、幼儿个别操作 （1、） 教学活动设计表 第 3周