南湾小学2007年春学期德育工作自查报告.docVIP

南湾小学德育工作自查报告 我校的德育工作，以教育教学改革为动力，以进一步促进学校德育工作为重点，以全面提高教师的思想素质和班主任的班级管理水平为突破口，认真贯彻落实《中共中央国务院关一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，解放思想，实事求是，坚持不断创新，认真贯彻落实党的教育方针，按照教体局和学区总体工作计划的要求，紧紧围绕新颁布的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》结合当前德育工作的新形势，不断改进工作方法，提高学校德育工作的实效。以校园文化建设为主线，以主题活动为载体，以检查、评比为手段，进一步完善常规管理，深化德育活动，增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性，以争创县级德育示范学校为目标，开展一扎实有效的系列工作，现以《张掖地区学校德育工作督导评估方案》为依据，就我校德育工作进行了全面认真的自查。经自查，我们认为我校德育工作进行良好，现将自查情况总结如下： 一、抓好队伍建设，强化德育意识 1、 突出德育首要位置，不断完善德育网络。 学校始终将德育工作贯穿于学校的一切工作之中，全面坚持德育为首，学校能根据德育大纲，结合学校工作实际，制定学校德育工作计划，做到有计划、有过程、有记载、有总结、有实效。继续完善了德育管理的整体系统，成立了以校长为组长，少先队辅导员、班主任为组员的德育工作小组。根据德育工作目标、内容、实施途径，签订各项目标责任书，建立、健全岗位责任制，聘请校外辅导员，构建学校、家庭、社会齐抓共管的德育网络，形成全员育人的良好格局。 2、加强教师队伍水平，提高教师整体素质。 进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。一是继续做好班主任、辅导员的培训工作，开展班主任师徒结对工作，重点加强对青年班主任的培养和提高,通过交流、参观、学习，不断提高班主任的工作水平和能力，促使班主任能做到用爱心去塑造、用真性去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶，将敬业奉献落到实处。二推行班主任教室办公制度，让班主任深入到学生中去，全面了解学生，掌握学生的思想动态，及时解决班级中所发生的问题。三是加强跟踪指导，每月不定期听一些班主任的晨会课、班队课，及时交流、总结，提高班主任的业务水平。四是加大检查力度，在建立班主任岗位职责规范、严格考核的同时，加大奖励力度，进一步提高班主任工作的积极性。 3、注重师德师风建设，树立良好师表形象。 学校充分利用政治学习时间对教师进行教育法规、德育文件、社会主义荣辱观教育，组织进行《教师职业道德规范》的专题学习和讨论。同时在教师中大力实施“师表工程”，要求教师对照师德要求进行自我反思和自我教育，使全体教师主动适应德育教育的新形势，真正成为德育管理者，初步实现了德育“全员管理、全面管理、全程管理”，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。 二、拓宽德育途径，培养文明学生 1、深化爱国教育，培养爱国情感。 继续规范每周一的升旗仪式，师生国旗下讲话内容，紧跟时代步伐，学生国旗下演讲，每周有鲜明的主题，充分体现时代精神，爱国主义、集体主义教育、雷锋精神、诚信教育、安全教育、环境保护、“八荣八耻”荣辱观教育、理想信念教育等都在国旗下讲话和演讲中得到了充分的体现。发挥红领巾广播站、黑板报、宣传橱窗等阵地的宣传作用，利用德育基地以及学校丰富的人文资源，进行爱国主义、集体主义教育，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。要充分发挥少先队组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，提高了德育实效。 2、 狠抓养成教育，促使习惯育人。 本学期继续加强学生日常行为规范教育，制定了《南湾小学学生行为规范》和《南湾小学学生礼仪常规》，要把中华优秀的传统与现代社会的文明紧密地结合起来。从本学年起，将每一个学期的第一个月定为行为规范月，定主题、定内容，开展实实在在的主题教育，狠抓常规管理，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。 3、加强校园文化建设，渗透人文教育理念。 加强校园文化建设，通过营造良好的文化环境，从而达到育人的目的，重点落实在进一步加强校园物化环境的建设，完善现有的文化建设成果。加强校风建设，人文环境建设，突出优秀传统文化氛围的营造。同时，加强校园管理的制度建设，使学校保持绿化、净化、美化和人文化，同时开展有关活动，进一步感受校园文化环境，使学校成为师生工作、学习和生活的乐园。 4、加强法制教育，增强法律意识。 以法制教育月为契机，积极开展法制宣传教育活动，不断增强学生的法制意识和法制观念。结合学校和学生实际，采取法制讲座、组织竞赛等形式，对学生进行生动、直观的法制教育。建立后进生帮教制度，落实帮教责任制，坚持做到“三定”，即定人员、定时间、定内容，以确保帮教工作不留死角，除学校开展法制专题讲座外，还邀请了法制辅导员做安全专题教育讲座