七下数8.doc

苏村一中2013—2014学年度下期七年级数学学案8 主备人：伍晶 审核人：董耀伟 使用人： 一、学习目标: 1、 了解平移的概念，会进行点的平移2、 理解平移的性质，能解决简单的平移问题 二、自学提示：预习课本P28—P30，并完成以下练习 1、在平面内，将一个图形沿＿＿＿移动一定的距离，这样的图形运动称为平移，平移改变的是图形的＿＿＿＿＿。平移不改变图形的＿＿＿＿和＿＿＿＿。 2、图形的平移是由＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿决定的。 3、经过平移所得的图形与原来的图形的对应线段＿＿＿＿＿＿＿，对应角＿＿＿＿，对应点所连的线段＿＿＿＿。 4、如图1，△ABC平移到△DEF，图中相等的线段有＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，相等的角有＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿，平行的线段有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 5、如图2，△ABC是由四个形状大小相同的三角形拼成的，则可以看成是△ADF平移得到的小三角形是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 6、如图3，△DEF是由△ABC先向右平移＿＿格，再向＿＿＿平移＿＿＿格而得到的。 7、如图4，有一条小船，若把小船平移，使点A平移到点B，请你在图中画出平移后的小船。 8、如图5,平移三角形ABC,使点A运动到A`,画出平移后 的三角形A`B`C`. 三、自我检测 1、下列各组图形中，可以经过平移变换由一个图形得到另一个图形的是（　　） 选做题 1、如图所示,请将图中的“蘑菇”向左平移6个格,再向下平移2个格. 2、如图所示,将△ABC平移,可以得到△DEF,点B的对应点为点E,请画出点A的对应点D、点C的对应点F的位置. 3、如图所示,画出平行四边形ABCD向上平移1厘米后的图形. 4、如图，将△ABC沿东北方向平移3cm。 书写： 质量： 日期： 教学流程： 2、如图6，O是正六边形ABCDEF的中心，下列图形中可由△OBC平移得到的是（　　） A　△OCD　B　△OAB　 C　△OAF　D　△OEF 3、△ABC沿BC的方向平移到△DEF的位置，（1）若∠B=260，∠F=740，则∠1=_______，∠2=______，∠A=_______，∠D=______ （2）若AB=4cm，AC=5cm，BC=4.5cm，EC=3.5cm，则平移的距离等于________，DF=_______，CF=_________。 4、△ABC在网格中如图7所示，请根据下列提示作图 (1)向上平移2个单位长度. (2) 再向右移3个单位长度. 四、学习小结 本节课我学了 应注意： 五、反馈检测：（一）必做题 1、下列哪个图形是由左图平移得到的（ ） 2、如右图所示,△FDE经过怎样的平移可得到△ABC.( ) 沿射线EC的方向移动DB长; B.沿射线EC的方向移动CD长 沿射线BD的方向移动BD长; D.沿射线BD的方向移动DC长 3、下列四组图形中,有一组中的两个图形经过平移其中一个能得到另一个,这组图形是( ) 4、如右图所示,△DEF经过平移可以得到△ABC,那么∠C的对应角和ED的对应边分别是( ) A.∠F,AC B.∠BOD,BA; C.∠F,BA D.∠BOD,AC 5、在平移过程中,对应线段( ) A.互相平行且相等; B.互相垂直且相等 C.互相平行(或在同一条直线上)且相等 6、如右图所示,平移△ABC可得到△DEF,如果∠A=50°,∠C=60°,那么∠E=____度,∠EDF=_______度,∠F=______度,∠DOB=_______度. 补充内容： 板书设计： 教后反思： 教学反思：