七年级上册人教版思想品德复习提纲（大）.doc

七年级思想品德上册复习提纲 第一课 珍惜新起点 1、怎样创建新的集体：（1）要有共同的目标，并将之作为前进的动力；（2）要各尽其能，发挥所长，奉献集体；（3）要团结协作，互助前行。 2、我们有了共同的目标，就拥有了团结奋斗的不懈动力。 3、彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于我们每个的独特性。 4、只有团结协作，相互配合，我们才能奏出最优美的班级乐章，在集体中不断成长。 5．升入中学后，我们将会有许多新的体验，我们该如何对待这个“新”字?P4 ? (1)珍惜初中生活的起点，体验成为初中生的快乐。? (2)在新的班级里，积极认识新同学、老师。 ? (3)与新同学一起在学习生活中分享成长的快乐。? (4)与同学和睦相处，共同进步，创建一个团结友爱的新集体。、进入新的环境，面对新同学，我们应该怎样对待友谊？（如何与新同学相处？） （1）珍视新友谊，积极主动认识新同学（2）与新朋友结伴成长，和谐相处，共同进步1）学会自主学习；（2）提高学习效率；（3）科学安排时间。 2、探寻适合自己的学习方法：每个人都有自己的学习方式，老师的教学也是各有特点的。我们能够根据自己的学习方式，结合老师的教学实际，就更容易找到适合自己的学习方法 3、从整体上提高学习效率的方法：如课前认真预习，上课时专心听讲，课后及时复习。 4、学习中的苦与乐 （1）学习，对我们每个人来说都是苦乐交织的：因为学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。也正是在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种超越自己的快乐。 （2）要珍惜学习机会，热爱学习：①与失去学习机会的人相比，享有学习的权利和机会是多么令人快乐。②当我们从学习中逐渐了解世界奥秘时，快乐会洋溢在我们心中。 5、制定科学的学习计划必须遵循哪些原则？（1）弹性原则；（2）自然原则；（3）增强原则。*第二单元** 第三课 珍爱生命 生命是地球上最珍贵的财富。各种生命都有其存在的意义和价值，各种生命息息相关。，需要相互尊重、相互关爱。 人的生命独特性突出表现在人类的生命最具有智慧，还表现在人的个性品质、实现人生价值的方式和途径的多样性。 3、生命的意义不在于长短，而在内涵。 4、为什么生命需要相互关爱？ 生命需要相互关爱（人类应关爱其他生命）①世界因生命而精彩，生命是地球上最珍贵的财富；②生命顽强的，也是脆弱的；③每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱 5、珍爱自己的生命 ①世界因生命而精彩，无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不轻易放弃生的希望；②每个人的生命都是有价值的。每个人对国家、社会和他人都有价值；③世界上没有十全十美的生命，幸福快乐的生活从悦纳生命开始；④生命的意义不在于长短，而在于内涵。所以，我们要从点滴小事做起，实现人生意义，延伸生命的价值。 6、怎样才能使自己的生命价值得以提升呢？（1）要提升生命的价值，就需要我们脚踏实地，从现在做起，从我做起，从一点一滴的小事做起。（2）要树立崇高的理想，努力学习，掌握本领，长大后回报社会，造福人类。让有限的生命拥有无限的内涵。什么是青春期？是指青少年生理发育和心理发展急剧变化的时期，是童年向成年过渡的时期，是人生观和世界观逐步形成的关键时期。青春期的身体变化主要表现在三个方面（1）身体外形的变化；（2）身体内部器官的完善；（3）性机能的成熟。青春的喜悦：（1）身体快速成长；（2）感觉特别敏锐发达；（3）兴趣特别广泛；（4）思维特别活跃；（5）性意识开始萌芽。青春的烦恼：（1）不大愿意和爸妈谈心；（2）不喜欢爸妈的管教；（3）希望引起同学的注意；（4）希望独立而不能自立；（5）否定童年眷恋童年。（总之，心理上成人感和幼稚性并存）4、青少年心理发展的特点？智力逐步发展到高峰期；自我意识迅速发展；情绪和情感丰富而强烈；性发育加速、性意识萌动。 怎样处理好青春期的心理矛盾？试举例说明青春期心理充满着矛盾。这些矛盾是我们成长过程中正常的心理现象。这些心理矛盾有时让我们感到苦闷，但正是它们构成了我们向前发展的动力。当然，如果处理不好这些矛盾，它们也会成为阻碍我们发展的阻力，因此，通过各种力量调控内心心理矛盾是很重要的。例如：在情绪不好的时候，听听音乐或者打打球……如何排解成长的烦恼？（1）可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助，自己也要学会当自己的“心理医生”。（2）如听音乐或者打打球，转移自己的不良情绪；在感到孤独的时候，与同学聊聊天，或给朋友写信等等。 11、理解青春的内涵：想到青春，就会想到秀丽的容颜、优雅的气质、健美的身姿；会想到春天、朝阳等很多美好的事物；会想到坚强、毅力、勇敢、积极进取等精神世界……，（所以青春不在于年龄的大小，而在于心境，青春可以常驻。） 第五课 自我新期待 正确认识自己的要求（如何正