乔纪术创新课堂教学设计.doc

《投掷与游戏》教学设计 一．指导思想: 本课根据“以学生为本，健康第一”的教学理验，结合学生的兴趣，选用简易、安全、趣味性强的球为器材，让学生在玩中练、练中学，让学生在游戏中达到练习的效果。同时让学生在玩中体验运动的快乐、成功的乐趣，培养学生对体育的兴趣.教材分析本课的主教材内容是原地持皮球投准投远。该教材是小学三~四年级的投掷教材，在田径教材中占有较大比重，也是小学生非常喜爱并与生活密切相关的一项体育活动。通过该教材可以发展学生的力量、灵敏等身体素质，促进肌肉、关节、的发展.小学年级的学生具有活泼好动和想象力丰富的身心特点，正处在发的关键阶段，运动参与——具有积极参与活动的态度和行为，以饱满的热情，积极、主动地投入到活动当中去。运动技能——掌握基本的投掷姿势和动作，能模仿和借鉴他人的动作，对动作结构有一定的理解。身体健康——发展上肢力量，形成正确的投掷姿势，发展学生身体协调、反应、灵敏等身体素质。社会适应——遵守规则，发展学生良好的规范意识，相互合作与交流。重点难点:投远和投准的基础上初步掌握投掷姿势，掌握良好的用力顺序和正确的用力方向重点难点:投远和投准的基础上初步掌握投掷姿势教学难点：用力均匀程度，动作协调连贯 51 授课人 乔纪术 授课班级 四（5） 课题 一、双手头后前抛实心球 二、游戏：跳垫子练习 教 学 目 标 1、运动参与目标：通过抛排球，使学生积极参与体育活动 2、运动技能目标：通过练习，使80%以上的学生熟练掌握双手头后前抛抛实心球动作，并进一步提高跳跃能力 3、身体健康目标：通过抛实心球和下肢跑动的练习，使学生手臂力量、爆发力及腿部力量得到提高和发展 4、心理健康目标：增强学生的自信心，克服心理障碍，培养不怕艰难的优秀品质和创新意意识 5、社会适应目标：通过教学，使学生团结合作，互帮互助的品质得到提高 场地 篮球场一个 器材 排球26个 垫子26个 录音机1台 过程 达成目标 课的内容 学生主体活动 教师主导 要求 参与技能 社会心理 引 导 7′ 技 能 学 习 过 程 27 结 束 部 分 6′ 自觉参加体育和健康课的学习 积极参与课外体育活动 使学生注意力集中 活动关节，达到热身效果 基本掌握双手前抛排球的动作技能 体会投掷实心球手臂的用力 体会投掷实心球手臂和腰的同时用力 掌握抛球时球出手的角度。用安全的方法运动 充分利用各种条件进行体育锻炼 在游戏中提高学生积极性 掌握放松的一般规律 总结课堂表现 参与运动的态度要端正 充分调动学生积极性，培养学生集体运动的习惯 使学生在心理上和思想上有准备，消除恐惧心理 合理的与同伴分配角色 在心理检查自己的动作是否符合教师要求 学会设置合理的体育运动目标，在体育活动中表现适宜的自信心 发扬团结合作的优良美德，把集体荣誉视为最高荣誉 身心要完全放松，学会呼吸调节法 学会自我评价 一、课堂常规 1、整队集合，检查出勤情况。 2、师生问好 3、宣布课的内容 4、安排见习生 5、“喊数接物” 将学生编号分为四组围城四圈，其一同学拿排球 将排球上抛并喊出数字，听到自己的数字时去接球。 6、热身操 （1）、头部运动 （2）、扩胸运动 （3）、肩部运动 （4）、弓步压腿 （5）、手腕脚踝运动（6）、压肩练习 二、前抛排球 1、讲授新课：双手头后前抛排球 两脚前后开立，持球于体前，两腿半蹲（120度左右），然后上体后仰，肘稍屈，两脚蹬地，收腹，挥臂，压腕，拨指，用力将球从头后上方向前上方掷出，并完成空中换腿，落地制动 重点：出手角度及抛物线 难点：蹬地，收腹，挥臂，压腕，拨指的协调配合，快速有力的投掷 2、手臂力量练习 （1）、坐位双手前抛球 2人一组，一人坐在垫子上，持球，身体姿势保持不变（上体后仰，挺胸），手臂向后充分拉伸，靠手臂及肩部力量迅速将球抛出 （2）、跪立双手前抛球 2人一组，一人跪在垫子上，持球，身体姿势保持不变（上体后仰，挺胸），手臂向后充分拉伸，靠手臂及肩部力量迅速将球抛出，抛过抛物线 3、加强出手角度的实心球双手头后前抛练习 跳跃