信息网络平台建设方案.doc.doc

射洪县职业中专学校 信息网络平台建设方案 1.1. 指导思想 数字校园综合管理平台的建设须坚持“统一规划、分步实施、加强应用、整合资源、共享数据”的指导思想。 1、统一规划 数字校园综合管理平台建设是一个庞大的系统工程，涉及到计算机技术、网络技术、通讯技术与网络工程、软件工程、项目管理等多个方面，具有投资高、建设难、周期长、涉及部门和人员多等特点，因此建设之前必须站在整个学校的层面，做好项目分析和规划设计工作，整体考虑、统一规划，确保统一的信息标准、统一的技术路线、统一的基础架构和统一的组织管理。 2、分步实施 数字校园综合管理平台建设是一个建设周期比较长的项目，涉及到需求调研、方案论证、系统选型、部署与集成、人员培训、推广应用、运行反馈、修改完善等多个过程，因此整个建设过程必须统筹安排、分步实施，确保项目的进度和质量、降低项目失败的风险。 3、加强应用 数字校园综合管理平台建设的核心目的就是“应用”，使各个职能部门实现管理信息化，实现上下级部门之间更简便快捷的沟通，实现不同职能部门之间的数据共享与交换，提高决策的科学性和民主性，减员增效，形成充满活力的新型管理机制；为广大师生提供个性化的综合信息服务。因此，数字校园综合管理平台建设必须时刻坚持以应用为主导、优先确保应用系统建设，加强应用、以“应用起来”为主要目的。 4、整合资源 数字校园综合管理平台是一个庞大的系统，平台建设必须考虑保护原有的投资、充分利用已有的信息资源，充分发挥它们的作用。因此，数字校园综合管理平台建设必须不断整合已有的信息资源、开发新的资源，建设集中的信息资源管理机制。 5、共享数据 大部分原有的多个应用系统不能互联互通、不能共享数据，形成一个个信息孤岛，导致重复建设、重复工作，严重影响了学校的信息化建设和日常管理工作。因此，数字校园综合管理平台建设必须确保各个应用系统之间的数据共享与实时交换。 1.2. 校园网络拓扑结构设计 使用华为USG5530做边界设备，使用华为ASG2600作为流控设备进行出口流量管理、内部上网认证和行为管理。数据中心采用模块化三层交换机，千兆光纤连接各办公楼和教学楼可网管二层交换机。整个校园有线网做主干，无线网做补充，无线基站AP就近接入楼内交换机，并依托校园网搭建全数字式安防监控系统。数字式安防监控视频流对交换设备产生持续的视频通信，要求校园网络交换设备具备较高吞吐容量，以保证安防系统的可靠运行。如图1所示。 图1学校网拓扑结构图 1.3. 校园功能分区规化 编号 功能分区 VLAN 认证方式 容量 网点 网段 网关地址 1 1微机室 101 网段 64 0 /26 2 2 2微机室 102 网段 64 0 /26 2 3 3微机室 103 网段 64 50 /26 2 4 4微机室 104 网段 64 50 /26 2 5 5微机室 105 网段 64 50 /26 2 6 6微机室 106 网段 64 50 /26 2 7 7微机室 107 网段 64 50 /26 2 8 8微机室 108 网段 64 50 /26 2 9 9微机室 109 网段 64 50 /26 2 10 10微机室 110 网段 64 50 /26 2 11 11微机室 111 网段 64 0 /26 2 12 12微机室 112 网段 64 0 /26 2 13 13微机室 113 网段 64 0 /26 2 14 14微机室 114 网段 64 0 /26 2 15 15微机室 115 网段 64 0 /26 2 16 16微机室 116 网段 64 0 /26 2 17 17微机室 117 网段 64 0 /26 2 18 18微机室 118 网段 64 0 /26 2 19 19微机室 119 网段 64 0 /26 2 20 20微机室 120 网段 64 0 /26 2 21 考试1 121 不上网 254 0 /24 22 考试2 122 不上网 254 0 /24 23 考试3 123 不上网 254 0 /24 24 考试4 124 不上网 254 0 /24 25 考试5 125 不上网 254 0 /24 26 考试6 126 不上网 254 0 /24 27 考试7 127 不上网 254 0 /24 28 服务器群 128 不上网 254 0 /24 54 29 教师公寓1 129 web 254 0 /24 54 30 教师公寓2 130 web 254 240 /24 54 31 数字教室 131 web 128 80 /25 54 32 办公网 132 web 512 300 /23 54 33 无线网 134 web 512 300 /23 54 34 视频监控 136 不上网 1024 0 /22 5