劳卫小学三年级体育课设计方案-张晓利.doc

优质课比赛教案 学科：体育 内容：轻物掷准 教师：张晓利 学校：江北区劳卫小学 劳卫小学三年级体育课轻物掷准 设计方案 一、设计思想： 本课本着“健康第一”的指导思想，促进学生的身心发展为目的。将小学体育课生动活泼、丰富多彩的教学特点充分地得到展现。使孩子在欢乐的学习氛围中陶冶性情，强身健体，技能和心理得到发展。结合教材的特点，学生的生活，对学生进行热爱自然、珍惜自然，保护环境的良好思想意识和行为习惯的培养，通过游戏、学生合作学习的形式，促进学练兴趣、感受生活乐趣、懂得环保意义。 在教学中，以“快乐体育”教学思想为指导，合理选择教学方法、手段、途径，力求让学生乐学、爱学，提高课堂活动效率。 二、教法、学法： 在单元教学计划各课时中，教师始终采用启发式教学、尝试性教学、探索性教学等方法。由易到难、循序渐进的方式进行教学。学生以“小组协作”和“个人练习”相结合的学习方式进行学习。 三、学情分析及处理策略： 三低年级学生自制能力相对较差，情绪起伏变化较大，有意注意时间短，但模仿能力较强，相互之间容易交流，对游戏活动比较感兴趣。所以教师安排宽松的学习环境,结合教学的重、难点有针对性的设置游戏教学，从兴趣出发，让学生边玩边学，使学生的注意力始终保持在完成教学任务的各项练习活动上。 四、教学重难点： 重点：肩上屈肘，快速挥臂。 难点：出手角度及方向。 五、教学目标： 运动参与目标：教师设置各种生动、有趣的教学环境，吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣，积极主动的参与到轻物掷准活动中来。 运动技能目标：使学生能够简单的掌握及运用轻物掷准的基本技术动作。 身体健康目标：通过自主、交流，分层次，循序渐进的练习，使学生身体得到锻炼。发展学生上肢力量，柔韧关节灵活性，做到反应快、动作灵敏、协调能力强,同时通过游戏接力赛的练习在一堂体育课中让学生上下肢都得到了锻炼。 心理目标：在单个技术动作学成练习中，让学生体验成功的喜悦，培养了学生的自信心；在小组合作与交流学习中，让学生展示了自己，培养了学生创新能力和勇敢、顽强的品质，体验了合作的乐趣。 社会适应目标：发现自己在集体中的能力和作用，学会与人友善，和谐相处，学会欣赏他人，正确处理个人与集体、合作与竞争的关系。 六、本课特点： 1、改变常规开课形式，采用游戏开课，既注重游戏的活泼性，又强调动作的规范性，充分体现了学生在“玩中学”、在“学中练”。 2、淡化教学过程中过于强调技术动作的学习，将教学内容游戏化。同时，运用教具的灵活性，给学生更多的活动空间和勇气，激发学生学习持轻物掷准 的兴趣，发展基本活动能力，培养学生终身体育意识。 3、自学、自练与小组学习相结合，鼓励探索、尝试。 七、教学流程图： 轻物掷准单元教学计划（共 4 课次） 教 学 目 标 了解投掷的知识，通过多种投掷的游戏的练习，激发对投掷练习的兴趣；体会学习肩上屈肘、正确挥臂的投准方法；发展臂力、提高投掷的准确性；培养学生沉着、果断、遵守规则、注意安全、顽强拼搏精神和集体主义品质。 课 次 教学内容与要求 主要教法与措施 重难点 1 持轻物掷准：初步学习肩上屈肘投准的方法。 要求：持轻物的方法和肩上屈肘投准的方法基本正确，培养沉着、果断的品质。 1、教师完整示范投掷动作，提示投掷要领。 2、学生集体模仿，徒手练习。 3、抽学生示范，纠正易范错误。 4、在教师指导下改进动作。 5、设置投掷场地及情景，引导学生进行练习。 6、教师正面评价学生练习。 7、学生根据自身情况增加投掷难度。 8、教师巡视纠错，加强安全教育。 9、学生互相观摩帮助，体会改进投掷动作。 重点：肩上屈肘，快速挥臂。 难点：肘关节向前。 2 持沙包掷准：进一步学习肩上屈肘投准的方法，提高命中率。 要求：调整投偏的能力，培养认真锻炼的精神。 1、近距离向较小的目标投准。 2、加大投掷距离向较小的目标投准。 3、在统一指挥下练习。 4、每次连投包两次，练习几次后进行比赛。 重点：背后过肩，转体挥臂。 难点：投掷的准确性。 3 持沙包掷准：改进肩上屈肘投准的技能，提高目测力。 要求：动作协调，用力适当，培养刻苦锻炼和集体主义精神。 1、向标靶投准。 2、每次连投两次，提高纠偏的能力。 3、投准比赛，（集体）第一次定量比赛（先投中20个），第二次定时比赛（定时间比多）。 重点：出手角度适宜准确性高。 难点：蹬转、挥臂连接快速，协调。 4 通过检查，了解学生掌握投准的情况。 要求：认真参加检查、投出最好成绩，培养刻苦精神。 1、练习投准。 2、宣布投准标准与检查方法。 3、分组进