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选修离散型随机变量分布列导学案
高二（ ）班 第 学习小组 姓名： 小组评价： 老师评价：
选修2-3_2.1.4离散型随机变量分布列习题课
学习目标和学习任务：
1. 理解并会求离散型随机变量的分布列；
2. 掌握离散型随机变量分布列的性质；
3. 会用离散型随机变量分布列的性质解决有关问题．
学习重点：离散型随机变量分布列的性质及应用
学习难点：离散型随机变量分布列的性质的应用
学习建议：1、课前预习（20分钟）完成自学准备与知识导学；
2、课堂上完成合作探究与练习展示；
3、课后完成练习检测与拓展延伸（30分钟）．
ξ
－1
0
1
P
0.5
1－2q
q2
一、课前演练（阅读教材）
1.设ξ是一个离散型随机变量，其分布列为：
则q等于 ( )
A．1 B．1±2)2 C．1－2)2 D．1＋2)2
2．已知随机变量X的分布列为：P(X＝k)＝12k，k＝1,2，…，则P(2＜X≤4)等于( )
A.316 B.14 C.116 D.516
X
1
2
3
4
5
6
P
0.20
0.10
0.x5
0.10
0.1y
0.20
3．(2010·荆门模拟)由于电脑故障，使得随机变量X的分布列中部分数据丢失(以“x，y”代替)，其表如下：
则丢失的两个数据依次为______________．
二、分组学习交流与结论展示
1.一袋中装有6个同样大小的黑球，编号为1,2,3,4,5,6，现从中随机取出3个球，以X表示取出球的最大号码，求X的分布列．
2．设一汽车在前进途中要经过4个路口，汽车在每个路口遇到绿灯(允许通行)的概率为34，遇到红灯(禁止通行)的概率为14.假定汽车只在遇到红灯或到达目的地时才停止前进，ξ表示停车时已经通过的路口数，求：
(1)ξ的分布列；
(2)停车时最多已通过3个路口的概率．
3.(2009·天津高考改编)在10件产品中，有3件一等品，4件二等品，3件三等品，从这10件产品中任取3件，求：
(1)取出的3件产品中一等品件数X的分布列；
(2)取出的3件产品中一等品件数多于二等品件数的概率．
三、练习检测与拓展延伸
1.(2010·随州模拟)一盒中有12个乒乓球，其中9个新的，3个旧的，从盒中任取3个球来用，用完后装回盒中，此时盒中旧球个数X是一个随机变量，其分布列为P(X)，则P(X＝4)的值为( )
A.1220 B.2755 C.27220 D.2125
2．在15个村庄中有7个村庄交通不方便，现从中任意选10个村庄，用X表示这10个村庄中交通不方便的村庄数，下列概率中等于的是 ( )
A．P(X＝2) B．P(X≤2) C．P(X＝4) D．P(X≤4)
3.抛掷2颗骰子，所得点数之和X是一个随机变量，则P(X≤4)＝________.
4．一个袋中装有若干大小相同的黑球、白球和红球，已知从袋中任意摸出1个球，得到黑球的概率是25；从袋中任意摸出2个球，至少得到1个白球的概率是79.
(1)若袋中共有10个球；
①求白球的个数；
②从袋中任意摸出3个球，记得到白球的个数为X，求随机变量X分布列．
(2)求证：从袋中任意摸出2个球，至少得到1个黑球的概率不大于710，并指出袋中哪种颜色的球最少。
四、课后小结与反思
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