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旋转u5jx01
执教老师：张幸格
河南省三门峡市第二实验小学
人教版五年级数学下册第五单元
图形的运动
还记得这是什么现象吗？
这些情景中的转动现象，有什么共同的特征？
顺时针旋转
逆时针旋转
从“12”到“1”，指针绕点O 顺时针旋转300
12
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
O
12
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
O
12
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
O
从“12”到“3”， 从“3”到“9”，
问题：在描述旋转现象时要注意些什么？
指针绕点 O 按顺时针方向旋转90° ； 指针绕点 O 按顺时针方向旋转180°。
问题：右侧有车通过，车杆的位置会怎样变化？
左侧有车通过，车杆要绕点O1按顺时针方向旋转 90°； 右侧有车通过，车杆要绕点 按 方向旋转 °；
逆时针
90
O2
A
O
A’
画出线段OA绕点0顺时针旋转90度后的图
问题：三角形绕点O顺时针旋转90度后，得到的会是什么样的图形呢？
问题：有什么发现？
旋转时点O的位置不变，并且每旋转一次三角尺的两条直角边都绕点O顺时针旋转了 90°。
如图，将直角三角尺固定在方格纸上，像这样在方格纸上每次顺时针方向旋转 90°，观察三角尺的位置是如何变化的。
画出三角形AOB绕点O顺时针旋转 90°后的图形。
1.绕点 O 旋转，点 O 的位置不变。
2.先画 OA′（它是OA 顺时针旋转 90°后的位置 ，长度应该是 4 格）。
3.先画 OB′（它是OB 顺时针旋转 90°后的位置 ，长度应该是 3格）。
4.连接 A′B′
A′
B′
O
.
A
B
A′
B′
一、填一填
1.从6：00到9：00时针旋转了（ ）度。
2.如图：阀门手柄绕O点（ ）时针旋转了90度。
90
逆
二、看看想想，填一填
1.三角形从位置A绕（ ）点（ ）时针旋转（ ）度到位置B;
2.三角形从位置B绕（ ）点（ ）时针旋转（ ）度到位置C;
3.三角形从位置A绕（ ）点（ ）时针旋转（ ）度到位置D。
O
O
O
逆
顺
顺
90°
90°
90°
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