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第 20课 从“战时共产主义”到“斯大林模式” 课程标准 1、了解俄国国内战争后苏维埃政权面临的形势，认识“战时共产主义”政策向新经济政策转变的必要性。2、列举”斯大林模式“的主要表现，认识其在实践中的经验教训 教学目标： 知识与能力： 了解社会主义经济体制建立的简要过程，准确记忆战时共产主义政策、新经济政策、斯大林体制等历史概念。 过程与方法： 理解社会主义建设过程中充满了艰难与曲折；对新经济政策实施的必要性有清晰的认识，并从中感悟经济发展与本国国情相适应，要依照客观经济规律指导经济建设；通过对斯大林时期的经济建设和经济体制的分析，认识斯大林模式形成的历史原因、成就与弊端及其对苏联和其他社会主义国家经济建设的深刻影响。 情感态度与价值观： 通过对社会主义建设及其对中国历史发展影响的分析，增强对我国社会主义经济建设改革的责任心与使命感。 教学方法： 讲解法、讨论法、比较法、讲练结合法 教学手段：多媒体教学平台 教学重点： 了解俄国国内战争后苏维埃政权面临的形势，认识战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性。 教学难点： 认识斯大林模式的主要表现及其在实践中的经济教训。 教学过程： 导入新课： 俄国十月革命胜利后，诞生了世界上第一个社会主义国家。建立怎样的社会主义经济体制以推动经济的发展，列宁和布尔什维克党对此进行了艰苦的探索。 【讲述内容】 一、 “战时共产主义”政策 1、背景：苏俄进入艰苦的三年国内战争时期（1918——1920） 材料一、1918年夏天，苏维埃已被战火包围，红旗只在1/4的国土上飘扬，全国3/5的人中在反革命势力之下，既使在苏维埃政权管辖的地区，反革命恐怖和破坏活动也十分猖獗，8月30日，恐怖分子刺杀了彼得格勤肃反委员会主席乌里茨基。同一天在莫斯科又谋刺列宁，列宁身受重伤。 材料二、俄国的经济情况极为糟糕，重要的粮食，燃料和原料产地均被敌人夺走，生活必需品严重匮乏，以至城市人口每天才领到1/8磅面包。 材料三 1918年5月，5万多人的捷克欺洛伐克军团在协约国的支持下发动判乱。1919年开始，协约国发动3次大规模武装进攻；1919年3月。西伯利亚的前沙皇俄国海军上交高尔察克在英国支持下向红军发动进攻；1919年夏到1920年初，以前沙皇将军邓尼金指挥的白军为主，英法等国派军队参战，从南方向莫斯科发动进攻；1920年4月，协约国怂恿波兰军队进攻苏俄。 （1）政治与军事上： ①国内：反革命势力猖獗，被推翻的剥削资产阶级正准备通过武装暴乱恢复其失去的政权。 ①国际：帝国主义集团英法美日一方面派军队侵犯苏维埃俄国，一方面扶植俄国国内反革命力量，使内战更尖锐化和复杂化。 （2）经济上：粮食严重缺乏，经济极端贫困。 2、目的：集中全国的物力、财力，支持红军，战胜敌人 3、内容 （1）农业：实行余粮收集制 （2）工业：大中小企业全面国有化 （3）贸易：取消自由贸易 （4）分配：实行普遍义务劳动制和实物配给制 【合作探究】1：战时共产主义政策中的一些规定损害了广大人民的利益，其中，对农民利益损害最大的政策是什么？为什么？ 余粮收集制。因为经历了几年的战争，国民经济十分困难，农民手中粮食十分有限，所以根本不存在真正的余粮，余粮收集制实际上是剥夺了农民的口粮。 4、特点： 背离了生产力发展的客观规律； 兼有战时和共产主义的特色。 这些政策是在战争年代，为了保证战时物资供应而实行的应急措施，它所规定的生产资料公有、取消商品贸易和货币流通、实行劳动义务制，与马克思描述的共产主义社会非常接近，兼有“战时”和“共产主义”两种特点，因此被称为战时共产主义政策。 人最宝贵的是生命，这生命给予我们每个人只有一次。一个人的一生应该这样度过：当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。这样，在临终的时候，他可以说，我的整个鲜血和生命，都已经献给世界上最壮丽的事业，为全人类的解放而奋斗！ 《钢铁是怎样炼成的》 阅读历史纵横和学思之窗部分，思考如何正确评价战时共产主义政策？ 5、评价： （1）特殊历史条件下和特殊历史时期中，为了集中全国物力财力战胜敌人的一项特殊政策； （2）政策的实施对粉碎国内外敌人的武装进攻，战胜敌人提供了必要的物质保障。军事上的胜利保卫和巩固了新生的苏维埃政权； （3）为布尔什维克探索向社会主义过度提供了一种尝试； （4）实践证明这不是一种理想的政策，一些措施不符合经济发展规律，严重损害了农民和工人的利益，使工农联盟也濒于瓦解。因此它不是向社会主义过度的正确道路。 在总结经验教训的基础上苏俄的经济政策是如何进行调整的？结合课本简述其调整的原因？ 二、新经济政策 1、背景 （1）四年世界大战和三年国内战争，加上自然灾害，经济遭到了严重的破坏，濒临崩