20世纪的科学伟人爱因斯坦教学课件.pptVIP

知 识 点 知 识 要 素 识记 理解 运用 提出狭义相对论 狭义相对论的内容、意义 √ √ 推动量子力学的发展 广义相对论、推动量子力学发展 √ √ 为人类和平进步而斗争 爱因斯坦捍卫和平的表现，对爱因斯坦的评价 √ √ 一、提出狭义相对论 1．成长历程 (1)出身：1879年，出生于德国南部小城 的一个犹太血统家庭。 (2)童年：善于思考，对自然界的现象总爱寻根问底。 (3)中学：被赶出校门，坚持自学。 (4)大学：进入瑞士 联邦工业大学师范系，主修数学和物理。迷上了 ，为以后从事理论物理学研究打下了基础。 乌尔姆 苏黎世 物理学 2．提出狭义相对论 (1)提出：1905年6月，发表了《论物体的电动力学》，标志着 的提出。 (2)内容： ① 原理。 ② 原理。 (3)意义：改变了 的时空观念，揭露了物质和能量的相当性，为 的利用奠定了理论基础，是近代物理学领域的一次伟大革命。 狭义相对论 相对性 光速不变 牛顿力学 原子能 二、推动量子力学的发展 1．广义相对论 (1)标志：1916年发表论文 。 (2)内容： ①等效原理，即在一个加速运动的系统里，物质会自动改变运动状态，而改变这种运动状态的力，就是 。 ②广义相对性，即在加速运动系统里的惯性力，可以运用到时空中的各种物体运动上。 《广义相对论的基础》 惯性力 (3)意义：改变了人们对 的认识，在广义相对论的指引下，天体和宇宙演化的观测研究及理论探讨前所未有地蓬勃开展起来。 2．推动量子力学发展 (1)1905年提出 假说，解决经典物理学无法解释的 问题。 (2)1921年因 研究而获得诺贝尔物理学奖，他的研究推动了量子力学的发展。 3．其他成就 在 、统一场论等领域取得重大研究成果。 宇宙 光量子 光电效应 光电效应 宇宙学 三、为人类和平进步而斗争 1．捍卫和平 (1)一战时，在仅有4人参加的 上签字。 (2)一战后，致力于恢复各国人民的 ，并为此到法、英、荷等国奔走。 (3)20世纪30年代，开始呼吁各国人民为 而斗争。 (4)二战中，为美国用 轰炸日本城市终生遗憾。 (5)二战后，致力于防止 ，亲自领导组织了 “ ”，出刊《原子科学家公报》，要使全世界人民认识到 的极端危险性，倡议各国科学家用自己的言行维护 。 反战宣言 相互谅解 和平 原子弹 核战争 原子科学家非常委员会 核战争 世界和平 2．评价 (1)爱因斯坦创立的相对论，是人类认识 中一次质的飞跃。今天，这个理论已经成为原子能科学、宇宙航行等的科学理论基础。 (2)如果没有爱因斯坦， 、宇宙飞船等现代科技或许还在探索之中。 自然过程 原子能发电站 [特别关注] 爱因斯坦热爱科学，也热爱人类。他没有因为埋头于科学研究而把自己置于社会之外，一直关心着人类的文明和进步，并为之顽强、勇敢地战斗。他说过，“人只有献身社会，才能找出那短暂而又有风险的生命的意义”。 一、相对论提出的历史背景及历史意义是什么？ 1．历史背景 (1)19世纪末，物理学界连续发生了三个重大事件，这就是X射线、放射性和电子的发现，人们对物质世界的认识已经深入了一个层次。 (2)这三大发现使得物理学家们曾认为的似乎已经基本上完成