旅游文化（张军）第三单元 中国传统哲学文化.docVIP

教案 编写人_张军____时数__2__ 章（节）/模块第三章内容中国传统哲学文化教学目的与要求1.了解中国古代哲学思想的发展历程 2.正确的分析评价中国古代各种流派哲学思想流派教学重点、难点1.运用辩证唯物主义方法分析评价古代各种哲学思想流派 2.汲取古人哲学思想的有益成分，运用到工作、学习和生活中去教学方法案例教学法、讲授法、讨论法等教学手段 课堂教学、多媒体教学 教学内容及其过程 教学内容及其过程 教学环节教 学 程 序导 入 新 课由同学发言，谈谈他们所知道的古代哲学流派有哪些，教师点评后，引入新课内容。 学 习 新 课第三章 中国传统哲学文化 第一主题 中国传统哲学发展综述 一 什么是哲学 二 中国传统哲学概况 传统哲学划分为七个阶段：即先秦子学、两汉经学、魏晋玄学、隋唐佛学、宋明理学、明清实学、乾嘉朴学。 第二主题 儒家学派 一 关于儒的来源 二 儒家思想的特征 三 儒家思想的形成与发展 四 儒家的代表性人物及其主要思想 儒家主要代表人物孔子、孟子、荀子、董仲舒、程颐、朱熹、陆九渊、王守仁、黄宗羲、顾炎武、王夫之等的主要思想。 第三主题 道家学派 一 什么是道家 二 道家和道教的区别 三 道家思想的特征 四 道家的代表性人物及其主要思想 第四主题 法家学派 一 什么是法家 二 法家的主要思想 三 春秋战国法家流派及其法治观点第五主题 墨家学派 一 墨家的产生和发展 二 墨子哲学的基本思想 三 墨家思想的历史价值 第六主题 其它学派 阴阳家、名家、兵家、纵横家等 反 馈 练 习请同学谈学习本章内容的感受。归 纳 总 结对中国传统文化我们应持何种态度？ 答：应采取扬弃的态度，汲取其精华，剔除其糟粕。课外作业与参考资料作业（包含书面和口头作业）1.请谈谈儒家思想的精髓是什么？ 2.道家辩证法思想的特色是什么？ 3.道家价值观的特色是什么？ 4.请谈谈法家思想的得失。 5.墨家学说为何从盛而衰？参考书目与资料1.张立文：《中国哲学范畴发展史》，北京，中国人民大学出版社，1988 2. 杨宪邦主编：《中国哲学通史》，北京，中国人民大学出版社，1986-1989 3. 邵汉明：《儒道人生哲学比较》，长春，吉林教育出版社，1990 4. 冯友兰著：《中国哲学史》，华东师大出版社2000年版 更新、补充和删除内容教学后记课堂时间有限，而授课内容很庞杂，如何提高教学效率，这是一个亟需解决的问题。同时，如何把抽象的哲学话题深入浅出地展现给学生也是一个需要研究的课题。