高数学下学期教学计划.docVIP

2014-2015学年度高二数学第一学期备课和教学计划 城东中学高二数学备课组 一.指导思想： 以《学校工作计划》为指导，紧紧围绕新一轮基础教育课程改革，认真组织全组教师系统学习研究数学新课程和先进的教育理论，不断增强全组教师的教科研意识。以全面提高教育教学质量为重点，以深化课堂教学改革，提高课堂教学效益为突破口，扎扎实实地推动本备课组的教研工作。 二．学生基本情况 高二文科8个班、理科班5个班，学生学习数学的气氛不浓、基础很差。由于学生对学过的知识内容不及时复习，致使对数学学习有很大的影响，高一学期数学成绩充分反映没有尖子生，成绩特差的学生也有不少，有一批思维相当灵活的学生，但学习不够刻苦，学习成绩一般，但有较大的潜力，这学期要好好的引导，进一步培养他们的学习兴趣，从而带动全班同学的学习热情，提高学生的数学成绩。 三．工作目标 依靠全组教师的群体力量，积极构建主体性课堂教学模式，努力培养学生的创新精神和实践能力。经过一学期努力争取达到以下几点目标： 1.加强理论学习，更新教育观念。全面实施课堂改革，注重培养学生的创新思维能力。 2.加强常规管理，切实提高教学质量。注意教学规范，抓好教学常规工作，特别在备、教、改等方面做出成效。 3.加强教学研究，大力开展教学科研，将数学学习的主动权交给学生，消除学生学习数学的思维障碍，培养学生的数学思维能力。 4.实施分层教学，搞好分类指导。 5.深入研究，注重新教材，新课标的研究。吃透精神，加强对新教材的教学研究。并作好教学反思工作。 四.教法分析： 1．选取与内容密切相关的，典型的，丰富的和学生熟悉的素材，用生动活泼的语言，创设能够体现数学的概念和结论，数学的思想和方法，以及数学应用的学习情境，使学生产生对数学的亲切感，引发学生“看个究竟”的冲动，以达到培养其兴趣的目的。 2．通过“观察”，“思考”，“探究”等栏目，引发学生的思考和探索活动，切实改进学生的学习方式。 3．在教学中强调类比，推广，特殊化，化归等数学思想方法，尽可能养成其逻辑思维的习惯。 五.具体措施： 1. 备课组集体备课每周进行一次，做到有计划，有内容，有主讲人，并做好记录。 2. 备课组集体备课以进行教材分析，学法、教法的研讨为主要内容。通过集体备课，要明确所教章节的重点、难点，统一教学进度和教学要求，统一作业量。及时交流各班学生学习情况，研究改进教学方法的措施。加强集体备课研讨， 充分发挥个人与集体的智慧， 每一专块先由备课组指定专人备课，然后由备课组集体讨论，再由教师实施第二次备课。然后再在课堂上讲授。 3．教师要做到“三个转变”。 （1）上课要突出解法的发现，注重分析问题、解题能力的培养，渗透思想与方法。 （2）变全面覆盖为重点讲练。 （3）变以量为主为以质取胜，实施：“练--讲--练”教学模式。教师备课要精选典型例题，尽量起到举一反三的作用，然后课后要求学生再做同步检测训练，但训练题量要适中。 　 4.做好命题与讲评工作。命题要做到四精即精选、精练、精讲、精评。为了增强训练的有效性，必须搞好试卷质量分析，找出存在问题，及时查缺补漏。 　 5.做好对目标学生的辅导工作。对目标学生工作一要树立他们的信心、二要有学法指导、三要建立师生情感、激发他们学习数学的热情。 6.本学期由顾代军、张嘎老师上公开课，同时提倡全组人员都能对本组老师开放，实施推门听课。 五、备课和教学进度表： 时间 周次 备课内容 上课内容 主备人 8.23 1 8.25-8.29 2 算法与程序框图 张嘎 9.1-9.5 3 基本算法语句 算法与程序框图 顾代军 9.8-9.12 4 算法案例 基本算法语句 罗兵 9.15-9.19 5 随机抽样 算法案例 潘标 9.22-9.27 6 用样本估计总体 随机抽样 吴成平 9.28-9.30 7 变量间的相关关系和小结 用样本估计总体 姜瑞银 10.8-10.10 8 国庆放假 10.13-10.17 9 随机事件的概率 变量间的相关关系和小结 姜家长 10.20-10.24 10 古典（几何）概型 随机事件的概率 张嘎 10.27-10.31 11 命题及其关系、充分与必要条件 古典（几何）概型 罗兵 11.3-11.7 12 期中复习 命题及其关系、充分与必要条件 顾代军 11.10-11.14 13 简单的逻辑连接词、两个量词 期中复习 顾代军 11.17-11.21 14 期中考试 11.24-11.28 15 曲线与方程、椭圆 简单的逻辑连接词、两个量词 潘标 12.1-12.5 16 椭圆 曲线与方程、椭圆 姜瑞银 12.8-