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深圳市观澜中学 何贵明 把握探究性试题的命制规律， 引领化学科学备考 Tel: 1 发言提纲 一、近三年广东高考探究性试题分析. 二、探究性试题的类型. 三、2012年全国各地高考探究性试题的类型 和特点. 四、探究性试题的应对策略. 五、探究性试题的复习备考建议. 2 一、近三年广东高考探究性试题分析 （2010年广东卷33.题，16分） 某研究小组用MnO2和浓盐酸制备Cl2时，利用刚吸收过少量SO2的NaOH溶液对其尾气进行吸收处理。 （1）请完成SO2与过量NaOH溶液反应的化学方程式：SO2＋2NaOH＝___________。 （2）反应Cl2＋Na2SO3＋2NaOH＝2NaCl＋Na2SO4＋H2O中的还原剂为 . （3）吸收尾气一段时间后，吸收液（强碱性中肯定存在Cl－、OH－和SO42-。）请设计实验，探究该吸收液中可能存在的其他阴离子（不考虑空气中CO2的影响）。 ①提出合理假设. 假设1：只存在SO32-；假设2：即不存在SO32-，也不存在ClO－；假设3：_________。 ②设计实验方案，进行实验。请在答题卡上写出实验步骤以及预期现象和结论。限选实验试剂：3 mol·L－1 H2SO4、1 mol·L－1 NaOH、0.01 mol·L－1 KMnO4、淀粉－KI溶液、紫色石蕊试液。 实验步骤预期现象和结论步骤1：取少量吸收液于试管中，滴加3 mol·L－1 H2SO4至溶液呈酸性，然后将所得溶液分置于A、B试管中.步骤2：步骤3： 组成探究型 省均分:8.37 中等难度 定性探究 3 一、近三年广东高考探究性试题分析 （2011年广东卷33.题，17分） 某同学进行试验探究时，欲配制1.0mol?L-1Ba(OH)2溶液，但只找到在空气中暴露已久的Ba(OH)2·8H2O试剂（化学式量：315）。在室温下配制溶液时发现所取试剂在水中仅部分溶解，烧杯中存在大量未溶物。为探究原因，该同学查得Ba(OH)2·8H2O在283K、293K和303K时的溶解度（g/100g H2O）分别为2.5、3.9和5.6。 （1）烧杯中未溶物仅为BaCO3，理由是 （2）假设试剂由大量Ba(OH)2·8H2O和少量 组成，设计试验方案，进行成分检验，在答题卡上写出实验步骤、预期现象和结论。（不考虑结晶水的检验；室温时BaCO3饱和溶液的pH=9.6） 限选试剂及仪器：稀盐酸、稀硫酸、NaOH溶液、澄清石灰水、pH计、烧杯、试管、带塞导气管、滴管 实验步骤预期现象和结论步骤1：取适量试剂于洁净烧杯中，加入足量蒸馏水，充分搅拌，静置，过滤，得滤液和沉淀。步骤2：取适量滤液于试管中，滴加稀硫酸。步骤3：取适量步骤1中的沉淀于是试管中， 步骤4：（3）将试剂初步提纯后，准确测定其中Ba(OH)2·8H2O的含量。实验如下： ①配制250ml 约0.1mol?L-1Ba(OH)2·8H2O溶液：准确称取w克试样，置于烧杯中，加适量蒸馏水， ，将溶液转入 ，洗涤，定容，摇匀。 ②滴定：准确量取25.00ml所配制Ba(OH)2溶液于锥形瓶中，滴加指示剂，将 （填“0.020”、“0.05”、“0.1980”或“1.5”）mol?L-1盐酸装入50ml酸式滴定管，滴定至终点，记录数据。重复滴定2次。平均消耗盐酸Vml。 ③ 计算Ba(OH)2·8H2O的质量分数= （只列出算式，不做运算） （4）室温下， (填“能”或“不能”) 配制1.0 mol?L-1Ba(OH)2溶液 组成验证型:放弃假设 省均分:8.30 中等难度 Ba2+、CO32—的检验、溶液pH的测定、一定量浓度溶液的配制、中和滴定、质量分数的计算。定性探究＋定量探究 4 一、近三年广东高考探究性试题分析 （2012年广东卷17分） 苯甲酸广泛应用于制药和化工行业。某同学尝试用甲苯的氧化反应制备苯甲酸。 反应原理： CH3 + 2KMnO4 → COOK + KOH + 2MnO2↓ + H2O COOK + HCl → COOH + KCl 实验方法：一定量的甲苯和KMnO4溶液在100℃反应一段时间后停止反应，按如下流程分离出苯甲酸和回收未反应的甲苯。 　　 已知：苯甲酸分子量是122，熔点122.4℃，在25℃和95℃时溶解度分别为0.3g和6.9g；纯净固体有机物一般都有固定熔点。 （1）操作Ⅰ为