经济学说史课程论文封面(题目及要求).docVIP

华东理工大学2010 ——2011 学年第 二 学期 《 经济学说史 》课程论文 班级 信管081 学号 姓名 周旖灵 开课学院 商学院 任课教师 沈晗耀 成绩 论文题目：评析四位经济学家的经济增长理论 论文要求： 1. 简述四位经济学家（两位为课堂上老师介绍的，两位为课外的当代经济学家）的经济增长理论。 2. 对四位经济学家的经济增长理论要有自己的评析。 3. 字数要求为3000字以上，字体为宋体小四。 教师评语： 教师签名： 年 月 日 一般说来，经济增长是指一个国家或一个地区生产商品和劳务能力的增长。如果考虑到人口增加和价格的变动情况，经济增长还应包括人均福利的增长。美国经济学家S?库兹涅茨给经济增长下了一个经典的定义：“一个国家的经济增长，可以定义为给居民提供种类日益繁多的经济产品的能力长期上升，这种不断增长的能力是建立在先进技术以及所需要的制度和思想意识之相应的调整的基础上的。” 一、李斯特的经济增长理论　　李斯特认为财富的原因与财富本身是完全不同的。财富是交换价值，而财富的原因是生产力，财富的生产力比财富本身要重要许多倍。所以必须动态地考虑一个国家的财富问题，必须从长期来看，既要考虑现在的财富量，也要考虑将来能够获得的财富量。他认为国家之间的贸易必须要考虑与国家现在和将来的生存、发展等有重要关系的因素，要考虑到一个国家的生产力。落后国家应该牺牲一些眼前的贸易利益，依靠保护贸易政策，使国内重要的幼稚产业的生产力达到发达国家的水平，然后再到国际市场上参与竞争。当本国幼稚产业发展起来之后，人们的损失会得到补偿，从长远看来可以增加本国财富。这种为了提高自身生产力而暂时失去一部分国际贸易利益的行为，可以被看作是对本国再生产的一种投入，在将来必然带来财富的大幅增加。 李斯特经济增长理论的最重要特征是在他的理论框架中，物质资本、技术、精神资本、政治与法律制度、文化心理差异等因素全部作为内生变量而存在。因此，与传统的西方主流派经济增长理论的封闭体系相比，李斯特事实上建立了一个更加开放的理论体系，几乎所有影响经济增长的因素都被他纳入了研究视野。也正因为如此，在西方主流派经济学未能将这些因素内生化于自己的理论体系之前，李斯特的经济增长理论以其符合落后国家实际的特点填补了西方主流派理论的空缺，在指导落后国家经济增长的实践中发挥了重要作用，收到了显著成效。　　当然，我们也应该看到，尽管西方主流派经济学对李斯特经济增长理论的演变已经取得了巨大成就，但他们所提出的一些增长模式还只是刚刚创立，尚未经过足够的时间予以验证。此外，对于技术、人力资本、制度、文化心理差异等因素的定量化分析还只是刚刚起步，尚待取得进一步突破。加之李斯特作为一个几乎涉猎了增长经济学所有领域的著名经济学家，他提出的经济增长问题也是包罗万象的，要想在短期内完全解决他所提出的问题还有很大困难。因此，西方主流派经济学如果完全终结和替代李斯特的经济增长理论还需在研究方法上取得更多、更大的突破。 二、熊彼特的经济增长理论 熊彼特认为分析经济周期可分为“纯模式”或“二阶段模式”分析和“四阶段模式”分析两个步骤，前者是排除了外来因素干扰的纯理论分析，后者的分析以现实资本主义经济生活为基础。 在“纯模式”中，熊彼特假定：在“创新”之前经济处于静态均衡，企业的支出等于收入，没有利息和利润。但是，由于经济发展中生产要素的重组，企业家为获得超额利润（新产品价格与生产要素价格之间的价值差额）而努力创新，当创新浪潮出现时，社会上对银行信用和对生产资料的需求扩大，从而引起经济高涨。当创新扩展时，竞争使商品价格趋于下跌，盈利机会减少，银行信用收缩，于是经济从繁荣转入衰退。如此循环往复。 在“四阶段模式”分析中，熊彼特认为，现实资本主义经济运行中存在着“繁荣”、“衰退”、“萧条”和“复苏”四个阶段。创新浪潮不止一次，“第一次浪潮”中“创新”引起对生产资料需求和银行信贷的扩张，同时引起新工厂的建立和新设备的增产。这时一般又会伴随着对消费品需求的增长，在物价普遍上涨的情况下，社会出现许多投资机会，出现了投机。此即，第二次浪潮”。“第二次浪潮”中许多投资机会与本部门的“创新”无关，信用扩张只是为一般企业和投机活动提供资金。因此，“第二次浪潮”中就已包含了失误和过度投资行为，并且它不可能有自动调整走向新均衡的