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萨 克 斯 教 案 《萨克斯》教案 授课时间 2017 年XX 月XX 日 第 1 次课 授课章节 萨克斯基本嘴型、演奏姿势、呼吸方式、认识五线谱上的谱号、拍号、全音符、全休止符、二分音符、二分休止符、萨克斯的中音区练习 任课教师 及职称 教学方法 与手段 示范教学 课时安排 45分钟 使用教材和 主要参考书 RUBANK EDUCATIONAL LIBRARY NO.41 教学目的与要求： 1. 让学生掌握演奏萨克斯时的正确嘴型，必要时要对着镜子练习，为以后的吹奏打下基础； 2. 正确良好放松的演奏姿势； 3. 正确的呼吸换气方式-----闻花香方式吸气； 4. 学习认识五线谱和萨克斯的键位； 5. 中音区萨克斯键位学习和几种谱号、拍号、音符 教学重点，难点： 1、 对于初学者嘴型很难掌握，需要对着镜子练习； 2、 可能初学者演奏姿势会比较不自然，上本身会相对紧张，不利于萨克斯吹奏； 3、 呼吸方式感觉不对； 4、 五线谱较为难； 教学内容： 1、 首先给学生介绍笛头，的组成，让学生对乐器有所了解； 2、 正确的嘴型在演奏中的必要性，要让学生知道，练习时先对着镜子吹笛头，当嘴型固定后，在加上乐器； 3、 呼吸的方法和感觉； 4、 简单的五线谱乐理知识、几种谱号、拍号、音符 5、 最后是萨克斯中音区的键位学习。 复习思考题、作业题： 1、 回家后主要练习笛头，一定要对着镜子练习； 2、 呼吸的感觉； 3、 回家练习教材lesson1-2内容、熟悉中音区键位和音符，跟节拍器练习； 萨 克 斯 教 案 《萨克斯》教案 授课时间 20167年XX 月XX 日 第 2 次课 授课章节 萨克斯基本嘴型、呼吸方式、认识五线谱上的四分音符、重复记号、萨克斯的单音高音区练习 任课教师 及职称 教学方法 与手段 示范教学 课时安排 45分钟 使用教材和 主要参考书 RUBANK EDUCATIONAL LIBRARY NO.41 教学目的与要求： 1、继续纠正学生演奏萨克斯时的错误嘴型； 2、正确的呼吸换气方式； 3、学习认识五线谱中的四分音符、和重复记号； 4、高音区萨克斯键位学习 教学重点，难点： 1、对嘴型要严格要求，下巴拉平，牙齿咬合面； 2、注意吸气和出气时的腹部动作； 3、新的音符，和萨克斯高中因转换； 4、C大调音阶的练习 必须要跟节拍器 教学内容： 1、吹奏笛头的练习 2、进行单音长音的练习，在这过程中，纠正学生的错误嘴型，和呼吸； 3、C大调音阶的学习 跟节拍器 由慢到快； 4、新的节奏型：四分音符、重复记号、四分休止符的认识学习； 复习思考题、作业题： 1、C大调音阶练习 跟节拍器 2、练习教材lesson3-6单元的内容、高音区的键位 跟节拍器 萨 克 斯 教 案 《萨克斯》教案 授课时间 2017 年XX 月XX 日 第 3 次课 授课章节 巩固前两节课的内容 任课教师 及职称 教学方法 与手段 示范教学 课时安排 45分钟 使用教材和 主要参考书 RUBANK EDUCATIONAL LIBRARY NO.41 教学目的与要求： 目的：夯实学生基本功； 要求：1、吹奏过程中嘴型的正确； 2、换气时气是否吸到腹部了； 3、对五线谱基本的音符完全认识； 4、谱面对应的指法完全掌握。 教学重点，难点： 1、嘴型可能在实际演奏中有所变化，要细心纠正； 2、换气时气没沉下去，需要纠正； 3、个别音符混淆 教学内容： 1、1-6单元的内容抽查； 2、双声部部分由老师和学生一起完成，培养学生与他人合奏的意识； 3、C大调音阶熟练吹奏 复习思考题、作业题： 1、巩固前六个单元的内容 萨 克 斯 教 案 《萨克斯》教案 授课时间 2017 年XX 月XX 日 第 4 次课 授课章节 一个降号——F大调的学习 任课教师 及职称 教学方法 与手段 示范教学 课时安排 45分钟 使用教材和 主要参考书 RUBANK EDUCATIONAL LIBRARY NO.41 教学目的与要求： 1、严格要求嘴型，呼吸等基本内容； 2、能熟练演奏一个降号的任何简单曲目； 教学重点，难点： 1、嘴型和呼吸是初学者较难掌握的重点； 2、一个降号的学习，包括两个特殊指法的学习，一个是（b键）一个是（Ta键） 教学内容： 1、单个笛头的吹