(物理必修二6.1—6.3修改).docx

高一物理必修二第六章第1节 行星的运动 第1课时 【学习目标】 1、知道地心说和日心说的基本内容 2、知道开普勒行星运动定律的内容 【重点、难点分析】 【学习重点】 掌握开普勒行星运动定律的内容 【学习难点】 1、开普勒行星运动定律在天体运动中的应用 2、中学阶段将行星的运动近似视为匀速圆周运动 【自主学习】 1、地心说与日心说的对比 代表人物 内容 局限性 地心说 ________是宇宙的中心，且是静止不动的，太阳、月亮以及其他行星都绕______运动。 都把天体的运动看得很神圣，认为天体的运动必然是最完美、最和谐的________运动，而和________天文学家________的观测数据不符。 日心说 _________是宇宙的中心，是静止不动的，地球和其他行星绕________运动。 2、开普勒三个行星运动定律 定律 内容 图示或公式 开普勒第一定律 所有行星绕太阳运动的轨道都是_________，太阳处在椭圆的一个________上。 开普勒第二定律 太阳与任何一个行星的连线在相等的时间内扫过的________相等。 开普勒第三定律 行星绕太阳运动轨道半长轴a的________与其公转周期T的_________成正比，即________=k,k是一个与行星无关的常量。 不仅适用行星（绕太阳）运动，同样适用卫星绕行星的运动。（对应习题：课本P36.3 介绍同步卫星） 3、对行星运动的近似处理 （1）大多数行星绕太阳运动的轨道__________，太阳处在___________。 （2）对某一行星来说，它绕太阳做圆周运动的__________不变，即行星做_________运动。 （3）所有行星轨道半径的__________跟它的公转周期的_________的比值都相等。 【合作探究】 例1、根据开普勒第二定律的内容，你认为下列说法正确的是（ ） A.所有的行星绕太阳的运动是匀速圆周运动 B.所有的行星均是以同样的速度绕太阳作椭圆运动 C.对于每一个行星在近日时速率大于在远日点时的速率 D.对于每一个行星在近日时速率小于在远日点时的速率 例2、关于行星的运动，以下说法正确的是 （ ） A.行星轨道的半长轴越长，自转周期越大 B.行星轨道的半长轴越长，公转周期越大 C.水星的半长轴最短，公转周期最长 D.冥王星离太阳“最远”，绕太阳运动的公转周期最长 例3、从天文望远镜中观察到银河系中有两颗行星绕某恒星运行，两行星的轨道均为椭圆，观察测量到它们的运转周期之比为8:1，则它们椭圆轨道的半长轴之比为 （ ） A.2:1 B.4:1 C.8:1 D.1:4 【课后体验】 1.下列说法正确的是（ ） A.地球是宇宙的中心，太阳、月亮及其他行星绕地球转动 B.太阳是静止不动的，地球和其他行星都绕太阳运动 C.地球是绕太阳运动的一颗行星 D.日心说和地心说都是错误的 2.关于开普勒行星运动的公式 ，以下理解正确的是（ ） A.k是一个与行星无关的量 B.若地球绕太阳运转轨道的半长轴为R，则周期为T，月球绕地球运转轨道的半长轴为R，周期为T，则 C.T表示行星运动的自转周期 D.T表示行星运动的公转周期 3．有关开普勒关于行星运动的描述，下列说法中正确的是（ ） A.所有的行星绕太阳运动的轨道都是椭圆，太阳处在椭圆的一个焦点上 B.所有的行星绕太阳运动的轨道都是圆，太阳处在圆心上 C.所有的行星轨道的半长轴的三次方跟公转周期的二次方的比值都相等 D.不同的行星绕太阳运动的椭圆轨道是不同的 4.两=颗行星质量分别为m1和m2.它们绕太阳运动的轨道半径为a1和a2，若m1=2 m2、a1=4a2，则它们的周期之比T1：T2是多少？ 5. 地球公转轨道半径在天文学上常用来作为长度单位，叫做天文单位，用来度量太阳系内天体与太阳的距离。已知火星公转的轨道半径是1.5天文单位，根据开普勒第三定律，火星公转周期是多少天？（课本P36.1） 高一物理必修二第六章第2节 太阳与行星间的引力 第2课时 【学习目标】 1.知道行星绕太阳运动的原因是到太阳引力的作用。 2.理解并推导太阳与行星间的引力大小。 3.记住物体间的引力公式。 【重点、难点分析】 【学习重点】推导太阳与行星间的引力公式，体会逻辑推理在物理学中的重要性。 【学习难点】太阳与行星间的引力公式的推导过程 【自主学习】 1.太阳对行星的引力 （1）行星绕太阳做近似匀速圆周运动时，需要的向心力由__________提供的。 （2）向心力的基本公式____