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部编本青蛙写诗课件讲述
7 青蛙写诗
郭家坝镇明德小学 胡开生
初读全文,理顺文络。
1、学生读课文。
2、提问:都有谁来帮忙青蛙要作诗了?
蝌 蚪
水泡泡
水 珠
阅读小提示: (1) 读课文时要读准音,看准字,遇到不认识的字借助拼音多读几遍。 (2)圈画出课文生字,再多读几遍。 (3)边读边用笔标出自然段。
再读课文,随文识字
下雨了,雨点儿淅沥沥,沙啦啦。青蛙说:“我要写诗啦!”
小蝌蚪游过来说:“我要给你当个小逗号!”
再读课文,随文识字
池塘里的水泡泡说:“我能当个小句号。”
再读课文,随文识字
荷叶上的一串水珠说:“我们可以当省略号。”
再读课文,随文识字
青蛙的诗写成了:“呱呱,呱呱,呱呱呱。呱呱,呱呱,呱呱呱......”
再读课文,随文识字
写 诗 点 要 过 给 当
xiě shī diǎn yào guò gěi dāng
chuàn men yǐ
串 们 以 成
chéng
写一写
青蛙写诗
第二课时
水珠
句号
省略
逗号
蝌蚪
作诗
可以
水泡泡
一串
小组比赛
蚪
给
泡
蝌
号
珠
以
逗
省
略
呱
成
串
诗
青蛙写诗
自读课文找出哪句话写下雨了,雨下得怎么样?
下雨了,
雨点儿淅沥沥,沙啦啦!
青蛙说:“我要作诗啦!”
自读课文找出都有谁来帮助小青蛙,你从哪几小节知道的?它们都来帮了什么忙?
小蝌蚪游过来说:
“我要给你当个小逗号!”
池塘里的水泡泡说:
“我能当个小句号。”
荷叶上的一串水珠说:
“我们可以当省略号。”
给
还给
给你
送给
小蝌蚪游过来说:
“我来给你当个小逗号!”
小蝌蚪
kē dǒu
逗 号
dòu hào
池塘里的水泡泡说:
“我能当个小句号。”
水泡泡
pào pɑo
句号
jù
荷叶上的一串水珠说:
“我们可以当省略号。”
一串水珠
chuàn
zhū
省略号
lüè
小蝌蚪游过来说:
“我来给你当个小逗号!”
池塘里的水泡泡说:
“我能当个小句号。”
荷叶上的一串水珠说:
“我们可以当省略号。”
你们知道标点符号都怎么用吗?
,表示句子中间的停顿。
。一般用在句子的末尾。
?一般用在疑问句的末尾。
!一般用在感情强烈的句子的末尾。
… …表示文章的省略或说话断断续续。
练习巩固
加标点符号
1、傍晚 小青蛙在池塘里
叫个不停
2、我要作诗啦
3、为什么青蛙没参加
,
。
!
?
bànɡ wǎn
青蛙的诗写成了:
“呱呱,呱呱,
呱呱呱。
呱呱,呱呱,
呱呱呱……”
青蛙的诗写成了:
“呱呱,呱呱,
呱呱呱。
呱呱,呱呱,
呱呱呱……”
做个小翻译,给大家解释一下青蛙写的诗里都写了些什么?
呱
呱呱叫
青蛙写诗
池塘边的风景这么美好,小伙伴们这么热心,青蛙的诗终于写成了。它高兴极了!我们也为它感到高兴,是吧?分角色读课文。
青蛙写诗
小蝌蚪——小逗号
水泡泡——小句号
水珠——省略号
写成了一首诗
诗歌 诗人 以前 以后
你们 他们 写字 写作业
读一读
诗句 只要 走过 点头 可以 送给
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