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晚间住宿生集体活动记录 周次：第 6 周2012年9月23日 星期：日 教室：六年三班 应有人数：29 实有人数：29 缺席学生及原因：无 活动内容：学唱歌曲《国家》 活动形式：学唱、欣赏 活动准备：《国家》视频 主要目标： 1、指导学生用自然、圆润、连贯的声音演唱歌曲。 2、在理解《国家》歌词内容的基础上，能够用适当的速度、力度和音色来表现热爱祖国的赤子之情。 3、指导学生初步感受与分辨音的强弱。通过音乐游戏训练学生对强弱音的分辨能力和反应能力。 活动过程（步骤及措施）： （一）学唱歌曲《国家》 1、情境导入：让学生欣赏视频《国家》，从整体上来体验和感受音乐的情绪。 2、教师范唱，请同学说说这首歌曲有什么特点？听了以后有什么感受？ 3、教师带领学生有节奏有感情的朗读歌词。 4、教唱法学唱歌曲。注意咬字要清楚。 5、歌曲处理： （1） 前两句要以赞美的情感来演唱，音量不要太强，音与音之间要唱的连贯。后两句要唱的亲切。（2）前奏部分的 “la la la”要唱的轻而有弹性。 （3）教师指导学生练唱。6、用乐器、舞蹈等方式来诠释歌曲，全班一起来表演。 （二）形式多样唱歌曲，升华情感。1、小组里排练，或领唱合唱，或歌伴舞，以多种形式表达自己对祖国的热爱。2、全班学生一人一句歌词，接唱这首歌。 六、课堂小结 晚间住宿生集体活动记录 周次：第 7周2012年 9月29日 星期：日 教室：六年三班 应有人数：29 实有人数：29 缺席学生及原因：无 一、活动内容：《没有共产党就没有新中国》 活动形式：学唱、欣赏 活动准备：《没有共产党就没有新中国》视频 主要目标：1、通过学习，能基本掌握此类爱国爱党的歌曲的演唱方法。 2、通过本课的学习，学生能有激情地演唱《没有共产党就没有新中国》，并正确地处理歌曲情感。 3、能在听赏、学唱、演唱歌曲的音乐活动中感受党的伟大，进而激发爱党、爱国的美好情怀。 活动过程（步骤及措施）： 一、播放《没有共产党就没有新中国》合唱视频。 （1）、师：同学们都认真地聆听了这首歌，那么，这首歌的风格，跟我们身边有那些歌曲的风格是一样的呢？（进行曲风格。跟我们的国歌、运动员进行曲、队歌等等相同。）那进行曲的风格又是怎么演唱呢？（一定要有气势、雄壮有力） （2）、朗诵歌词 （3）、出示“他坚持了抗战八年多”等四句，然后按节奏学习朗诵。 （4）、听赏歌曲《没有共产党就没有新中国》 （5）、难句教唱 第七、八乐句的旋律非常紧凑，比较难唱，按节奏读歌词、强调唤气记号、划拍子唱、完整带入歌词唱。 二、歌曲演唱处理 ： 1、齐唱 2、分小组接龙唱 3、领唱 4、轮唱训 三、课堂小结：这节课，同学们初步了解了合唱的不同形式的演唱方式，并且通过充满激情的演唱进一步感受到了共产党的伟大。我们相信，在中国共产党的正确领导下，我们的祖国一定会更加繁荣富强，我们的明天一定会更加美好。 晚间住宿生集体活动记录 周次：第8周 2012年 10月 7日 星期：日 教室：六年三班 应有人数：29 实有人数：28 缺席学生及原因：包文琦（早上来） 活动内容：《少年中国说》 活动形式：朗诵、背诵 活动准备：《少年中国说》视频 主要目标：1、结合具体的语言环境，理解词语和句子的含义和作用。 2、体会文章讴歌少年中国的激情。 活动过程（步骤及措施）： 一、 导入课文：  由学生作为主要参与者，由梁启超怎么会想到变法的思想这一悬念来阅读本文，激起学生对课文的兴趣。 二、 阅读课文，自己查字典扫除文字障碍。 三、 提出突破口 什么是少年中国？作者心目中的少年中国是怎样的？作者采用什么方法来表现？ 四、 朗读第一、二段导入 1、 少年人与老年人性格有何不同？ 2、 归纳 ，朗读，背诵。注意语势，情感充沛。 五、重点研读第三段： （1）、 朗读导入 （2）、 阅读第三段，思考作者如何展望少年中国的美好前途的？ 1、 分析这个段落层次 2、 把握关键句制出将来之少年中国者，则中国少年之责任也，说说二三段的关系。 本段热烈讴歌少年中国，将希望寄托中国少年，层层深入。 3、 朗读感受第三段，从文字提供的美好形象中感受少年中国生机勃勃的生命力。 1）红日初升…………横有八荒熟读背诵。 2）比喻的作用：红日般的灿烂前景，河出伏流的壮阔发展，有如潜龙、乳虎的巨大声威，有如奇花的壮丽前景，有如干将的勇武形象；3）天戴其苍、地履其黄，一纵一横，显得气势不凡，一个顶天立地的东方巨人巍然屹立在地球之上。 4）美哉…………与国无疆 既赞颂少年中国，也讴歌中国少年，表