1例初恋情绪问题的案例报告0000.doc

国家职业资格全国统一鉴定 心理咨询师文章 国家职业资格二级 文章类型：　　　　案例报告　　　 文章题目：一例关于高三学生初恋的案例报告 姓　　名：　　　　顾光旭　　　　 身份证号：　 所在省市：　　　上海市金山区 　　　 所在单位：　　　上海市朱泾中学　　 一例关于高三学生初恋的案例报告 上海市朱泾中学　　顾光旭 摘要:本案例运用求助者中心疗法为一例焦虑情绪求助者进行了心理咨询，在求助者和咨询师的互动过程中，求助者在与咨询师的互动中下，开发自我潜能，加强自我理解，进行自我改变，结果改善了求助者焦虑、紧张、担心等情绪，实现了自我实现。证明了求助者中心疗法对某种焦虑情绪求助者有良好的改善作用，本文详细报告了案例的基本情况和心理咨询过程 一般资料： 赵××，女，汉族，18岁，出生于上海市金山区。就读于本校高三(1)班。身高1.54米，体态正常，无重大躯体疾病史，近期体检报告无重大异常。父亲是企业经理，母亲是商店职工。作为家里的独生女儿，从小到大父母视他为掌上明珠，疼爱有加。家庭经济情况良好，是在校走读生，近期生活方式没有重大改变。学习认真、勤奋，学习成绩良好。是班内的语文科代表。尊敬师长，与同学关系融洽，并能主动交新朋友。现在“三加一”报考政治。希望高中毕业后能考上本科大学。 二、个人成长史 自幼身体健康，没患过严重疾病，是独生女。从小到大都听话、守规矩。是老师、父母心目中的乖孩子、好学生。父母情感和谐，很关心来访者，并对她的期望较高。原来是本镇罗星中学的学生，二年前中考，未到重点中学分数线而到我校学习。当时中考成绩为中等偏上。排名为班级第25名。 从小学到初三学习成绩一直优秀，生活在一片赞扬声中，从未受过大的批评，也未遭受过任何挫折。直至初三，在中考前一个半月的初三摸底考试时还是排名全校第五十一名。不出意外应当进入区重点中学就学。中考时，数学发挥失常，于是进了我们学校（非区县重点）。因此，对自己的学习能力尤其是数学能力的有点怀疑。在我校学习的三年中，学习相当认真，成绩始终稳定在班级前十五以内，然而是不是一定能高考进入本科，实属高危人群。成长过程中都比较顺利，没经受什么挫折。高一时曾经对牙齿进行过一次整容。 三、主诉和个人陈述 主诉：开学一个多月来心情抑郁、睡眠不好，内心有矛盾感，情绪时高时低，学习受影响，学习成绩在周周练中看出明显下降。心里实在十分着急，怕这样下去，本科大学要泡汤。 个人陈述：来访者在二年前网上认识了一位男生。对方家住香港，比她大。在聊天中两人有许多共同语言。在她的感觉中，他是一位善良而又懂道理的男生。她很喜欢与他谈天是因为对方的文字里透出一种成熟感，也透出一种关心。很容易接受了他的思想，因此在感情上也就接受了他。由于是网上认识，其他人包括父母都不知道。最近暑假后期，高三总复习已经开始，来访者心里开始有点担心，会不会成绩落下，以至于最后去不成本科。但还是保持着联系（QQ）。现在发现有点不对了。这一段时间，高三的学习太紧张，从周周练看来，成绩有所下降。于是感到十分矛盾。来访者感到非常痛苦，希望能快点摆脱这种苦恼。 四、观察和搜集的资料 来访者是我已经教了二年物理的高三同学，目前加一是“政治”。人格完整、相对稳定。衣着整洁，感知能力正常，能意识到自己问题的存在并主动前来寻求帮助。思维清晰，语言表达很流畅，有较好地自控能力，言行一致。中午时曾经对放学后的咨询有过预约。得知我可以等她放学时掠过一抹笑意。进门前向左右张望了一下，显得思想有点紧张。进门后相当有礼貌，只是情绪比较着急，说话相对急促。坐下来后比较自然，没有躯体不适感。只是因为第一次把网恋告诉别人而略带害羞。但面谈时能主动面向咨询师，且有礼貌。表现出要打破这种矛盾局面的决心。 由于曾经当过二年课任教师，知道她的语文相当好，而数学是三门主课中最差的。自高二起请家教补数学，然而成绩提高不明显。高考三加一，三门文科，基本能通过。只怕数学象中考一样会失常。最近的周周练也是数学成绩下降较大。 由于来访者自尊心极强，这事谁都没告诉过。 五、评估与诊断 1、来访者提出需要解决的问题：由于网恋与高考而迷惘。在高考和恋爱中难以取舍。 2、自我体验、行为表现（自述与观察） （1）恋爱对象是一个从未遇到过的好朋友，二年来天天聊天从未间断。他的话常常能切中自己的想法而引起强烈共鸣。还在劝她好好学习，一定要考上本科，甚至建议两人的网聊暂停一段时间，等她考上大学再说。 （2）这样下去高三考大学实在胜算不大。自己不是一个思维相当敏捷的女子，这二年的成绩之所以能够在班级里中等偏上，主要是自己化费在读书上的时间，要比其他同学多得多。除了每天晚上与男朋友聊天外，从来没有好好地玩过。可现在同学们将时间放到学习上来了，于是求助者的时间就显得紧张了。聊天已经影