張万军九台市营城第三初级中学 2011年11月16日.pptVIP

张万军 九台市营城第三初级中学 2011年11月16日 目 录 1、自我介绍 2、学习前后我对教育技术的理解 3、什么是教育技术 4、我的思考 5、我在教学中使用教育技术的情况 6、寄语 自我介绍 我是一名来自九台市营城第三初级中学的一名普通生物教师，多年来一直从事生物学科的教学工作 。 很高兴能在网上认识这么多老师，参加这次培训也是对自己的一次提高，我会利用好这个机会的。 在学习过程中希望老师们能多多帮助我，使我能在这方面有所提高！ 一、什么是教育技术 1.学习前的自我理解： 就是把声音、图片、习题等通过计算机这一媒体用在课堂教学中，解决传统教学难以解决的问题，突破教学难点。 2.学习后的初步理解 这是一种新的教学理念，是教育发展到今天的必然结果，是信息时代赋予教育的新的内涵。既包含教学技术的应用又包含教学设计，教学资源的开发、利用等。 二、什么是教育技术？ 1.AECT’94定义: 教学技术是关于学习资源的学习过程的设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践。 2.《中小学教师教育技术能力标准（试行）》定义： 运用各种理论及技术，通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育教学优化的理论和实践。 3.AECT’04定义 教育技术是通过创建、利用、管理适当的技术过程和资源以促进学习与改进绩效的研究和合乎伦理道德的实践。 三、我的思考：为什么要运用教育技术？ 1.由于教育技术的运用，教师的教学方式和学生的学习方式发生了改变。 2.教育技术使课堂教学突破了传统的教授式教学，把讲授式教学与探究式教学很好地融合起来，提高了课堂教学效果。 3.教育技术更多地关注了学生的自主学习和选择性学习，有利于因材施教。 4.教育技术改变了传统的评价方式，使评价手段和方式多元化了。 5.教育技术是教育发展的趋势，做为教师我们应该把它作为必修 的课程。 四、我在教学中使用教育技术的情况 我在教学中也曾使用过多媒体，向学生展示了在课堂上不能演示的实验；学生没有亲眼见到的生产和生活中的生物现象。这样的课堂效果确实不错，但由于学校条件的限制，学校只有这么一个多媒体教室，不可能某一个班天天使用。希望有一天能够达到每班都有一个属于自己的多媒体教室，哪样就更能发挥它的作用了。