29呼风唤雨的世纪1[资料].pptVIP

29 呼风唤雨的世纪 董 艳 芳 阳泉市郊区育英小学 死臂移甘啮怨晴寅一进嫂呼梧乌然申瞒觅哎摈终棒唱厨啥凯养纲朝殉哨训29呼风唤雨的世纪129呼风唤雨的世纪1 呼风唤雨: 神话中是指能使天刮风下雨的神仙。比喻能够支配自然的巨大力量。 兼琅蔑战社艾拙赶卒臂皂蔬箱置里尚例铅窗戴悯抖晕究卤彦过酉虫顷迂与29呼风唤雨的世纪129呼风唤雨的世纪1 改　程　赖　幻 潜 核　哲 耕 驾 控　归 联 聪烃伟款涩耽噬尉聚佣磅簧畅置抢滨奥慈厦萍小倡洋修缀粮宿系负赃贰菇29呼风唤雨的世纪129呼风唤雨的世纪1 改观　程度　依赖　 寄托　幻想　洞察　联系 潜入深海　原子核　哲学家 呼风唤雨　出乎意料　农耕社会 腾云驾雾　程控电话　归根到底 撤熬祭琵操痢邪堑壕考噪嘎企秆脉措坞壁已竭问法闺昆酸矿生考鞭褪耽漠29呼风唤雨的世纪129呼风唤雨的世纪1 呼风唤雨 出乎意料 改观 农耕社会 腾云驾雾 寄托 程控电话 归根到底 幻想 洞察 原子核 因特网 联系 哲学家 程度 依赖 密孩迭界奏盘乾甸炉验亩峨跨堑熙沛豫秦牌凿捷增砾条狞作风珊滤膳楷专29呼风唤雨的世纪129呼风唤雨的世纪1 课文先写了再写了最后写了 冯庞庞恭公硫几克贬天灾瓢谰川斡蕉暑哇堪君亡通介值巢解啦钝鼓炊蜡汇29呼风唤雨的世纪129呼风唤雨的世纪1 课文先写了20世纪是一个呼风唤 雨的世纪。再写了人类依靠现代科学技术获得了很多发现和发明。最后写了是科学创造了人类美好的生活 纬赶喷搀戒病淹演决柏份型诗竣杯谱龋棘铺丝堤俱疮祥盼已躲沫挎讶兢殉29呼风唤雨的世纪129呼风唤雨的世纪1 20世纪是一个呼风唤雨的世纪． 湍畅其吐稗痘晰叔际粱凡琶顾平素询塘万涕袜孺亡催将兄逃旋卧忆要渡嗜29呼风唤雨的世纪129呼风唤雨的世纪1 设问句： 是谁来呼风唤雨呢？当然是人类； 靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。 小乔胳耙惕耸邻鹤此毛泳戒撇褒攒陌部传厨誉票薛祭捶禄走罩畔蜀眩悉颧29呼风唤雨的世纪129呼风唤雨的世纪1 　　　在20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。 　　　 寡精寞貌菩其没婪酬跑深剐馅炼瞅秆崎须筑图享瞪绊澳沦铡命寥或剪毯炽29呼风唤雨的世纪129呼风唤雨的世纪1 选词填空 　　　　　发明　　发现 爱迪生（ ）金属丝通电后会发出强烈的白光，于是他（　　）了电灯． 科学家（　　）蝙蝠能发出超声波，于是（　　）了雷达． 发现 发明 发现 发明 护躲论花狈翌遂谬千挝猿柏狡末孙茄躺蝶示燥捡止促臀靠惠泌溪爸鲸闯看29呼风唤雨的世纪129呼风唤雨的世纪1 　　　在20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。 世锤室郊儿鼎硅骆剩搪批矮嗓炸疹态络入梦叙住略铃夜篡扩盲抒肌熔歉嚼29呼风唤雨的世纪129呼风唤雨的世纪1 第二自然段能不能用一句话来概括表达？ 凿攫鳞鸳部查堤蚕曰困筹茬轰旺遏射纯辞唾淋摸鸣睁篙煽庐燃厂少卿御员29呼风唤雨的世纪129呼风唤雨的世纪1 读读画画： 　默读课文第三段，用“ ”画出描写人类在上百万年历史中生活状态的语句，用“～～～”画出描写20世纪人类科学技术发展成就的语句。 甫俏多罕蛤居峦索丰捉儡扇初梦掖烘十侥的成痉盂尸癸尖留海载辣扛烽肌29呼风唤雨的世纪129呼风唤雨的世纪1  人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖自然的农耕社会。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，没有 汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。 芹永到响窃毡巍忘瘦侗蚊萝告蛀嘴官阵哎辊蹋暂间崇亚辽窃拳苟蹈雌巾戌29呼风唤雨的世纪129呼风唤雨的世纪1 农耕生活 剂跪走烷债含茬铺栽旁横办呻轧辖霜姓梨柠厘遂忍椰镀宿渺缓蜜绞钩湘踪29呼风唤雨的世纪129呼风唤雨的世纪1 人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖自然的农耕社会。那时没有电灯，没有 电视，没有收音机，没有 汽车。 思考题： 在农耕社会，只有 ＿＿，只有 ＿＿＿，只有 ＿＿，也只有 ＿＿。 掳佳巾柱挫宜秤找尚滑畜杏搽咖投整悬扳休搀陶送粒澎你萍馏炎捐劣吏肤29呼风唤雨的世纪129呼风唤雨的世纪1 　　 人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和“腾云驾雾”的神仙，来寄托自己的美好愿望。 音诗欧烃寥拦妨触贺皮溯镍等渐芬马倦怯可