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9海燕高尔基[定稿]
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海 燕
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预习检测闯关
第一关:读准字音。
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第二关、汉字听写竞赛
要求:不仅把字写准确,而且要工整美观。
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第三关:资料搜集展示台
展示你搜集的有关作者简介、写作背景、体裁特点等相关资料。
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第四关:朗读课文
要求:读流利、读准确。
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朗读指导:
散文诗有散文和诗的特点,语言凝练,不分行,不押韵,具有浓郁的抒情色彩,有着诗的意境,和内在的音乐美和节奏感。我们要把它当成诗来朗读,品味。? 朗读时要注意重音、停顿、语速和感情的处理。
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通过朗读,你读出了一只怎样的海燕?
“我从文中------------ 读出了一只 的海燕”
初步感知
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课堂探究
探究一:课文以暴风雨渐次逼近为线索,以时间为顺序,描绘了哪几幅画面?
探究二:象征手法的运用是本文的写作特色,结合时代背景分析海燕、海鸥、海鸭、企鹅、大海和暴风雨的象征意义?
探究三:除了海燕,课文还描写了海鸥、海鸭、企鹅在暴风雨来临前的表现,起什么作用?
探究四:找出文中环境描写的句子,并分析其作用。
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写作特色----象征手法的运用
象征是文学创作中一种重要的表现手法,也就是所谓的”托义于物”.象征是文学创作中的一种重要的表现方法,它通过具体形象的事物来表现与之相似得抽象的事物、思想或感情。
作用:可以使不容易理解或不便于直接说出的事物或道理委婉、曲折、含蓄地表达出来,化“抽象”为“具体”,? 形象可感;增强感染力。
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比喻的本体和喻体意义都较简单,而象征的本体虽简单,但象征体有着“很大的思想内容”;比喻只用在一两个句子中,而象征的含义包含全篇文章。
象征与比喻的异同
比喻的本体与喻体,象征的本体和象征体之间都有相似点。
相同:
不同:
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拓展延伸:小练笔
1、课文中的海燕矫健、勇敢、无畏、善战,而海鸥、海鸭、企鹅畏 惧、胆怯、躲藏、逃窜,假如你是一只海燕,你会对海鸥、海鸭、企鹅说些什么呢?2、人生,并非只意味着阳光和鲜花,有时也会遇到坎坷,甚至各种各样的“暴风雨”,面对生活中的暴风雨,你该怎么做呢?
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