2008年新任骨干教师选修课程任务驱动和岗位练兵模块培训实施方案.docVIP

哈尔滨市2008年新任骨干教师 选修课程――“岗位练兵与任务驱动”研修活动实施方案 一、培训目标： 1. 以任务驱动为导向，为骨干教师确定专业能力发展方向，激励骨干教师岗位练兵的内驱力，使其立足校本，自学自练，从而完善自身的能力认知结构，增强骨干教师的学习力。 2. 通过任务驱动――解读《练兵手册》的过程，使教师了解新课程背景下骨干教师岗位练兵练什么，怎么练，练到什么程度，从而促进骨干教师由经验型向研究型的转变，提升专业理论水平，增强自身研究力。 3. 通过任务驱动和岗位练兵二者的整合，指导参训骨干教师完成《哈尔滨市中小学教师岗位大练兵记实手册》中教师专业能力必练模块中15项能力的解读任务，增强骨干教师的辐射力。 4.通过搭建网络交流互动平台，转变教师的学习方式，进一步增强骨干教师的现代信息技术的应用力。 二、培训原则 在坚持选择性原则的基础上，本选修模块突出以下原则： （1）实践性。立足校本，不脱离教学实践，教什么，就练什么。练什么，就解读什么。 （2）研究性。研究专业能力训练层次性的具体体现。 （3）示范性。发挥骨干教师的传培作用。 （4）合作性原则。建立骨干教师研修协作组（15个骨干教师协作组，详见附表2），实现校际、校内同伴交流，共享共建研修资源。 三、培训对象 选择“任务驱动”“与岗位练兵”模块的324名哈尔滨市新任骨干教师（参训教师详见附表1）。其中幼儿园