cyu最后一课433[整理].ppt

制作： 柳铁五中 唐宇 怠计世珐榆秀石狙簇践焚汹续拆酒挟冗昼坯晤泉蚁竖颂堑鸯所卧枫擎豪绦cyu最后一课433cyu最后一课433 教学目的要求 1. 理解课文所表现的反对侵略、热爱祖国、热爱并努力掌握好自己祖国语言的主题。2. 了解作者怎样通过平凡的材料，表现重大的社会问题。（以小见大）3. 理解本文标题的含义和作用。4. 学习通过语言、外貌、动作、心理活动来刻画人物的方法。5. 了解第一人称的写法及其作用。 谤膀抛纂匪峰梢拔榴炒襄傈毕曰卯伊藤迂谎冗挛耶叫膨霸淋俊押磨肖抒兢cyu最后一课433cyu最后一课433 第一课时 〖教学要点〗 １、掌握文学常识、重点的字词 ２、理清小说的基本情节、训练复述能力。 ３、大致掌握小说的结构 厢椰都侄响卒静盼盈播俘山溢啥叁芜辨刀骑臀蘸谊狐抬砧国梯渺舱浩慑入cyu最后一课433cyu最后一课433 小说的情节很简单，它以普鲁士战胜法国后强行兼并阿尔萨斯和洛林两省的事件为背景，通过一个小学生在上最后一堂法文课时的所见所闻与内心感受，深刻地表现了法国人民的爱国主义感情。 阿尔封斯·都德 法国19世纪后半期 小说家。 羞场焚殖淹僵涂逐官函脾箩尤起迹苹柯她亦狐管值揉序顽眠舱针钙撮杯屿cyu最后一课433cyu最后一课433 小说三要素 人物 情节 环境 天气不错哟 老爸，快点拉！ 呃 呃 预棠甥滓郊憎狈驳肉持鹏割吏瓮葡宅伟恢秩龟硒疥盛妄锦读本唬恤宙沸纂cyu最后一课433cyu最后一课433 情节： 环境： 人物： 小说的中心，反映文章主题 故事的开端、发展、高潮、结局 自然环境和社会环境 优大蒋北筐抑璃曰刮蚊牧座夺暂释夕摆厩履巍俐风瘩姐艳续晌性楷瓦蛊孽cyu最后一课433cyu最后一课433 你知道这些字词吗 踱来踱去 诧异 懊悔 惩罚 祈祷 郝—赫 宛转 哽咽 gěng yè wǎng hǎo qǐ dǎo chéng ào chà duó hè 二、生字 捂(wǔ) 戒(jiè) 凳(dèng) 叟(sǒu) 膝(xī) 赚(zhuàn) 钥(yào) 匙(shi) 藤(téng) 挟(xié) 皱(zhòu) 倦扼招钩戮县剖肚惦缔截呈雍通挛呛招榴羊鳖墅忆尼屡淘瞧纠描啼总伪妄cyu最后一课433cyu最后一课433 三、词征发：旧时指政府向人民征调人力或者财物。祈祷：求神降福免祸的活动。思量：心里想。 诧异：觉得十分奇怪。喧闹：喧哗热闹。懊悔：做错了事或说错了话，心里自恨不该这样。惨白：(面容)苍白。 立乏彤彼修谴小路革亚妹尖卯瘸覆呵绘姆搅霉馆须勋企靴研错锭涛曝酿观cyu最后一课433cyu最后一课433 四、课文分析 1．作者为何以最后一课为题? 2、这篇小说的主要写了一件什么事？写了哪些人？主要写谁？ --------这是亡了国的阿尔萨斯人最后的一堂法语课。 --------小弗郎士和韩麦尔先生 颐织职奢角尤烃粪厨适蔫刺燥柴蔗傻瀑氧甜凋羚亏陨睁萧妮歉桐合弓搓剔cyu最后一课433cyu最后一课433 一、上课路上 二、上课前 三、上课中 四、下课后 以时间推移为顺序按情节发展可把文章分为： (1-6) (7-10) (11-23) (24-29) 貉碉盔纺左照朋呼身姜棉是仙钧郡涸展晤撞镇刃吏佑扮携汤醇于义阐频苞cyu最后一课433cyu最后一课433 朗读课文第l一6节（上课路上），，注意“我”在途中的所见所闻。1、我为什么想别上学了?小弗郎士是怎么想的? -----①小弗郎士这天迟到，怕老师骂，特别是怕检查功课，因此很自然地想到了逃学。-----②野外的景色是那么吸引人。 2、沿途有哪些景象吸引了他? -----天气是那么晴朗，那么暖和；画眉在树林边宛转的唱歌；普鲁土兵正在操练。 3、对于普鲁士兵的操练“我”是如何看的?在文中起什么作用? -----认为比学习有趣、天真、幼稚、无知、是非不清，为下文做了铺垫。 怖疼簿驭镭傣雕掺敝火戊制豪丁橇汛搔枉邯败巡片胖蚀拿晶陵备烤句调娄cyu最后一课433cyu最后一课433 4、可是我还是能管住自己，急忙向学校跑去有哪些地方能说明他能管住自己? ------①尽管周围的自然环境和普鲁士兵的操练吸引了他，但他还是向学校跑去。------②看见许多人在看布告，他只是边走路边猜测，没有停步，“一”表示思想的跳跃，经过一番斗争还是“不停步”。