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授课人：陈晓晨 第四章第1节原电池 学习目标 1、知识与技能：能从氧化还原的角度理解原电池的工作原理；理解盐桥的作用，以及半电池、半反应、内电路、外电路等相关概念；学会书写简单的电极反应式和电池反应方程式。 2、过程与方法：通过原电池装置的设计实验，提高实验探究能力和小组合作学习的能力；在解决如何提供持续、稳定的电流的过程中增强分析和解决问题的能力。 3、情感态度与价值观：体验探究学习带来的成功感和快乐；通过对原电池原理的分析，体会由现象到本质的思维过程。 1.复习原电池的形成条件 原电池反应的本质是： 氧化还原反应 把氧化反应和还原反应分开进行，才能得到电流。 （可以） （可以） （可以） （不可以） 1.复习原电池的形成条件 （可以） （不可以） 1.复习原电池的形成条件 （不可以） 1.复习原电池的形成条件 的工作原理 原电池 复习 2.复习原电池的工作原理 步骤1：根据所提供的实验器材，回忆铜锌原电池装置，画出装置简图。 步骤2：根据装置图，利用实验器材，制作原电池。 步骤3：观察实验，记录现象，填写表格。 仪器：烧杯，电流表，导线。 试剂：铜片，锌片，稀硫酸溶液。 实验提示：1.电流表要选好恰当的量程。 2.将装置连接好后，最后将金属放入电解质溶液中。 实验现象 1.锌片上有大量气泡产生,铜片上有少量气泡产生。 2.电流计指针发生偏转。 解释现象产生的原因 还原剂(Zn)失去电子，发生氧化反应 氧化剂(H+)在铜极上得到电子，发生还原反应 还原剂失去的电子从锌极流出 流入铜极. 经外电路 Zn2+ H+ SO42- 甲同学根据氧化还原反应 Zn + Cu2+ = Cu + Zn2+设计原电池。装置图所示。 该装置在反应过程中产生的实验现象。 负极： 正极： 电流表： 有红色固体附着 有红色固体附着 指针偏转 但随时间的增长，电流强度越来越小 如何对该装置进行改进？能否设法阻止溶液中的Cu2+在锌片上被还原？ 实验验证 负极上有大量的铜析出，这部分反应的化学能是否转化为电能？ 不能 将锌片与硫酸铜溶液分离！ 观看教师演示实验4-1 实验现象：电流表指针发生偏转，铜片上有红色固体附着，锌片上无现象。 什么是盐桥？ 盐桥中装有 。 盐桥的作用： (1) ； (2) 。 电解质中的阴阳离子会如何移动？ 该装置的优点： 构成通路 平衡电荷 含琼胶的KCl饱和溶液 能产生较持续、稳定的电流， 能量转换率较高 阴离子向负极移动，阳离子向正极移动 3.带有盐桥的原电池 链接高考 （2010广东理综卷）铜锌原电池（如图9）工作时，下列叙述正确的是 （ ） A 正极反应为：Zn-2e-=Zn2+ B电池反应为：Zn+Cu 2+=Zn2+ +Cu C 在外电路中，电子从负极流向正极 D 盐桥中的K+移向ZnSO4溶液 B C （2011年广东化学高考试题）某小组为研究电化学原理，设计如图2装置。下 列叙述不正确的是（ ） A、a和b不连接时，铁片上会有金属铜析出 B、a和b用导线连接时，铜片上发生的反应为：Cu2＋+2e-= Cu C、无论a和b是否连接，铁片均会溶解，溶液从蓝色逐渐变成浅绿色 D、a和b分别连接直流电源正、负极，电压足够大时，Cu2＋向铜电极移动 D 自主总结