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[中学联盟]4.1爱护水资源(共26张PPT)
课题1 爱护水资源
第4单元 自然界的水
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学习目标:
1、了解世界及我国水资源的状况、水污
染的来源和危害。
2、认识水是宝贵的自然资源,知道应对
水危机的措施。
重点:
知道如何爱护水资源
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…蓝色的…
…美丽的…
地球
…水 球…
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(1) 为什么说水资源既丰富有短缺?(2) 造成水资源短缺的原因?(3)说说世界及我国的水资源状况?
想一想?
请同学们阅读课本P68-70
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淡水约占全球水储量的2.53%
可利用的只约占其中的30.4%
2.53% × 30.4%
0.77%
=
人类真正可利用的淡水约
水资源短缺的原因:
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图4-4 世界人均水量和一些国家的人均水
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图4-5 我国各地区(香港,澳门,台湾暂未列入)人均水量
轻度缺水:1700——3000
中度缺水:1000——1700
重度缺水:500——1000
极度缺水:500
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我国水资源的概况:
水资源总量:2.7 ×1012m3。水资源大国。
世界总量第六位。
人均占有量:2500m3。
约为世界人均水量的四分之一。
水资源紧缺性:轻度缺水。
许多地方极度缺水。
水资源质量:局部有所改善。总体上有恶化
趋势,前景不容乐观。
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五十年代淘米洗菜
六十年代游泳灌溉
七十年代开始变坏
八十年代鱼虾绝代
九十年代拉稀生癌
到了现在实在无奈
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二、爱护水资源
(一)节约用水
(二)防治水体污染
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生活中:
(1)洗脸水用后可以洗脚,然后冲厕所。
(2)淘米水、煮过面条的水,用来洗碗筷,去油又节水。
(3)养鱼的水浇花,能促进花木生长。
(4)滴漏的水龙头每天可耗水70升;为免浪费,应立即修
理。
……
如何节约用水?
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农业上:
采用喷灌、滴灌等形式
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工业生产设备
冷水
泵
蓄水池
冷却塔
工业用水重复利用示意图
如果全国工业用水重复利用率从20%提高到40%,每天可节水1.3×107t
工业上:
提高水的重复利用率
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水体污染:
指大量污染物质排入水体,超过水体的自净能力使水质恶化,水体及其周围的生态平衡遭到破坏,对人类健康、生活和生产活动等造成损失和威胁的情况。
水体污染的主要来源:
工业污染、农业污染、生活污染
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图4-8
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