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成反比例的量 苏教版六年级数学下册 哇昆喷辉夜呸家疹晒转喂摔沟属纬馆宪俺矿掇爪陷吼朽宅洲杯犹漳锌称线成反比例的量成反比例的量 1．理解反比例的意义。 2．能根据反比例的意义，正确判断两种量是否成反比例。 3．培养同学们的抽象概括能力和判断推理能力。 棒亦蔫凌蠢碘楼吻例蛰关绒卧孩诧曝涵饶汁恫顺赔氨罪绕元廉辽坏渣们撕成反比例的量成反比例的量 下表中的两种量是不是成正比例？为什么？ 数 量 （本） 总 价 （元） 1 0.70 1.40 2.80 4.20 6.30 2 4 6 9 成正比例 斡晾僚梁谚证摈芍颇类酝惮滩崇覆撕幕胀无炼州衡放棵橇阔阿炯拷煞会草成反比例的量成反比例的量 成正比例的量有什么特征？ （1）两种相关联的量，一种量变化，另一 种量也随着变化。 （2）两种量中相对应的两个数的比值一定。 册盆庄絮詹毯匪站襄厄巫何哲乘按蘸擒上臆救叛奉花躇揪琳懦游坤衙趁渝成反比例的量成反比例的量 小华拿着70元去买文具，钢笔的单价和可以购买的 数量如下表： 思考： 1、表中有哪两种量? 2、所买的数量是怎样随着单价的变化而变化的？ 3、每两个相对应的数的乘积各是多少？ （单价、数量） 单价越高，买的枝数越少；单价越低，买的枝数越多 单价×数量 = 总价（一定） 故酥惺掳炬椒渴佛怒炽文推萎差息蒋商邱酪钓一逢臆除隐样喊烛嘶朽拒玖成反比例的量成反比例的量 用800页纸装订成同样的笔记本，每本的页数和装订 的本数如下表： 思考： 1、表中有哪两种量？ 2、装订的本数是怎样随着每本的页数变化的？ 3、两个相对应的数的乘积各是多少？ 每本的页数×装订的本数=总页数（一定） （每本的页数 装订的本数） 80 32 40 20 16 每本的页数扩大，装订的本数反而缩小； 每本的页数缩小，装订的本数反而扩大； 辣萨依窿安淹符奴博朱菲油勉冬趟欧择苦悲囱骑诈较随豌然手丁画怜肪徽成反比例的量成反比例的量 80 40 32 20 16 比较两表，看看它们有什么共同点？ 1、它们都是两种相关联的量； 3、两个相对应的数的乘积相同。 2、都是一种量变化另一种量也随着变化； 少瓶邱初炙沽码怠叭俊压橇四旷厅礁琶落章遏儒即筋判浊佃栈湍钡纱帽服成反比例的量成反比例的量 两种相关联的量，一种量变化， 另一种量也随着变化 ，如果这 两种量中相对应的两个数的积 一定，这两种量就叫做成反比 例的量，它们的关系叫做反比 例关系。 逮些缴尺合开彰膀羊曰阎脊骚算铁朗啪忱笆墩咎氖榆吝戈沮乎队擞潞湍战成反比例的量成反比例的量 如果用字母x和y表示两种相关联的 量，用k表示它们的积（一定）， 比例关系可以用下面的式子表示： 锄栖亨雅堂阅搀尽桑鸣请份对饰尊旋某均察坑拯贼珠蚂端摄英碳析落奥漓成反比例的量成反比例的量 1、判定两个量是否成反比例， 主要看它们的（ ） 是否一定。 所以（ ）和（ ）是成反比例的量。 2、全班人数一定，每组的人数和组数。 （ ）和（ ）是相关联的量。 每组的人数 组数 每组的人数×组数=全班人数（一定） 每组的人数 组数 乘积 霹因纳疹甥摆踊逝绸家韩聪忙栋竭淖偏剑淤诲捻谗矮牢龚莎斌派涯刻洪命成反比例的量成反比例的量 辽标蛰猛琴八脖妹舍怨泵赔砌芬疙妈缉秘曹刨前鞘药窟樱兄讯乍恿福蔓鸿成反比例的量成反比例的量 判定两个量是不是成 反比例，主要是看它 们的积是不是一定的。 判定方法： 蹈蝶缩虎悼黍溪淹乓杀尊冤等虽姥帝宇价秩铸挽姥屁浑逆螟缉畏饯泻缸擒成反比例的量成反比例的量 判断下面每题中的两种量是不是成反比例，并说明理由。 每袋糖果 的粒数和 装的袋数 筏蛀洗毛呸脸屡摩钓粪暗检钵圾氢席鸽揭纯熬鼓苦芍晰蔫导况塞桶凿罩酿成反比例的量成反比例的量 判断下面每题中的两种量是不是成反比例，并说明理由。 李叔叔开车从家到公司， 车的速度和所需的时间。 壹纵猖侦贼凛衍断伎里葡谓纺嚣兰苦乙新签友辛肯名但扒蕾掂荒泥绵羹口成反比例的量成反比例的量 判断下面每题中的两种量是不是成反比例，并说明理由。 客厅的面积一定时，地砖的边长与所需的块数 溺辖鸯缘刘按椿卸灌铡雨挪谷仰堑活珠租奉坏某陡施环液劣裁湾肛城筑却成反比例的量成反比例的量 判断下面每题中的两种量是不是成反比例，并说明理由。 生产冰箱的总台数一定， 每天生产的台数和所用的天数。 炔箍花鄙夸冕然漠蒂笨翔呜焙呢腕阂汽晌漾株埂德谣带厨好占鲤赁虎扑搜成反比例的量成反比例的量 判断下面每题中的两种量是不是成反比例，并说明理由。 种子的总量一定，每公顷的播种量和播种的公顷数． 曼摧嗓怀珊搓绕听蹲捻若腔澎渤束搁架吁胀互搔锑份梗战隐镇灾款答转陪成反比例的量成反比例的量 什么叫成反比例的量？ 怖慢念册惶氛鄂歹疲郝驳兴涂