2016年高二水平测试题目(正)12.19汇编.docx

秘密★启用前2016学年度广州市高中二年级学生学业水平测试语文本试卷共8页，四大题22小题。全卷满分150分，考试用时150分钟。注意事项： 1．答卷前，考生务必在答题卡上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的准考证号、姓名；同时填写考区考点考场号、座位号，再用2B铅笔把对应这两个号码的标号涂黑。 2．第1～4、7、10、14、18～20题的答案用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案写在试题上无效。3．第5～6、8～9、11～13、15～17、21～22题答案必须用黑色字迹的钢笔或签字笔写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，改动后的答案也不能超出指定的区域；不准使用铅笔、圆珠笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4．考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第Ⅰ卷阅读题一、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读与积累（19分）阅读下面的文言文，完成1～4题。及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威震四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里，胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰，收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为城，因河为池，据亿丈之高，临不测之渊以为固。良将劲弩，而守要害之处，信臣精卒，陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。始皇既没，余威震于殊俗。然而陈涉，瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也。才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富。蹑足行伍之间，而崛起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦。斩木为兵，揭竿为旗，天下云合而响应，赢粮而景从，山东豪俊遂并起而亡秦族矣。且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；锄耰棘矜，非铦于钩戟长铩也；谪戍之众，非亢九国之师也；深谋远虑，行军用兵之道，非及向时之士也。然而成败异变，功业相反，何也？试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣。然后以六合为家，崤函为宫。一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施，攻守之势异也。（节选自贾谊《过秦论》）1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（2分）A．振长策而御宇内策：马鞭子B．信臣精卒，陈利兵而谁何　　信：可靠的C．赢粮而景从赢：获得D．序八州而朝同列序：控制2.下列各组句子中加点词意义相同的一项是（2分）斩木为兵行军用兵之道威震四海余威震于殊俗Ｂ．及至始皇才能不及中人A．Ｄ．良将劲弩将数百之众Ｃ．　3.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（2分）A．秦汉时期，中原人把黄河中下游及其以南地区的众多部族统称为“百越”，也叫“百粤”。“百”是约数，表示数量多。B．“百家”是对春秋战国时期各种学术派别的总称，“百家”之中流传较为广泛的是儒家、道家、法家、墨家等学派。C．“黔首”是秦代对百姓的称呼，含义与民、庶民相同。秦始皇统一中国后，更定名物制度，将百姓定名为“黔首”。D．古代称一车四马为“一乘”，“万乘”指一万辆兵车。周代以“万乘”指天子、帝王，后来也用于指较大的诸侯国。4.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A．秦始皇统一天下后，秦朝的势力空前强盛。秦朝将士南征北战，迫使百越之地的君主向秦称臣，北方的少数民族也不敢南侵。B．秦始皇为巩固政权，极力施行愚民政策。他毁坏战略要地，诛杀豪杰名士，把天下的兵器都聚集到咸阳销毁，防止百姓作乱。C．秦朝施行残暴政策，激起了百姓的反抗。陈涉率先发难，带领戍边士卒揭竿而起，天下英雄积极响应，最终导致了秦朝的灭亡。D．秦朝灭亡教训深刻，引发了后人的反思。强大的秦朝被实力远不如山东诸国的陈涉等灭亡，是因为不施仁政而攻守之势变化了。5. 解释下列文言句子中的加点词。（4分）（1）东阿者，子之东阿也，寡人无复与焉。（《晏子治东阿》）（2）更千年不得一售其伎，是固劳而无用。（《小石城山记》）（3）唐浮图慧褒始舍于其址。（《游褒禅山记》）（4）苏子愀然，正襟危坐。（《赤壁赋》）6.把下列文段中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）居士曰：“吾固知名之不可逃，然亦知夫不必逃也；吾为此名，聊以志吾之乐尔。”客曰：“其乐如何？”居士曰：“吾之乐可胜道哉！方其得意于五物也，太山在前而不见，疾雷破柱而不惊；虽响九奏于洞庭之野，阅大战于涿鹿之原，未足喻其乐且适也。”（选自欧