[名校联盟]3BUnit2Inthelibrary.doc

3B Unit2 In the library 施教时间： 年 月 日 教学内容 3B Unit2 In the library (Story time) 共几课时 5 课 型 新授 执 教 第几课时 1 教 学 目 标 1. 能理解、会读并会运用下列词汇、句型： library, shh, shout, here, sleep, drink以及Don’t shout/eat... 2．能理解Story time板块的对话内容，朗读并表演课文对话。 3. 能在具体的情境中运用所学词汇和句型创编对话。 4．提高学生的听、说能力，培养学生的英语语感。 5．培养学生合作和交流的能力。 教学 重难点 教学 重点 1．能理解Story time板块的对话内容，朗读并表演课文对话。 2．能在具体的情境中运用所学词汇和句型创编对话。 教学 难点 library，shout的发音及talk, milk的正确拼写。 Don’t shout/eat...在正确情景下的运用。 教学资源 1. 学生已有的学习经验： A．学生在二年级已经学过一些词汇和交际用语。 B．Don’t 句型在第一单元Cartoon time中已经有过接触。 2. 学生可能遇到的问题： libray, shout, drink 读得不够到位。 Don’t shout/eat...不能够在正确情景下熟练使用。 3. 教学策略： 以话题为主线，组织循序渐进、行之有效的教学活动，使每一个学生在主动探究、合作学习的过程中，内化知识，提升能力。 4.教学准备： PPT，学习单 预习作业 听录音试读Story time. 学 程 预 设 导 航 策 略 调整与反思 A. Free talk（2 minutes） Ss and teacher play a game. Open the door. Close the door...Don’t open the door. Don’t B. Pre-reading（8 minutes） Play a game: listen and do. 2. Ss learn the words: run, talk, sleep, drink, eat C. While-reading（18 minutes） Task 1: Watch and answer a. Who are they? b. Where are they? Learn the words: library Task2: Read and talk. Ss read the story, try to answer the question. 1.What does Liu Tao do in the library ? (shout, run, eat, talk and sleep) What does Yang Ling say? (Don’t shout. Don’t run. Don’t eat. Don’t talk. Don’t sleep.) Task 3: Watch and say Watch the cartoon and repeat. Watch the pictures and describe them. Task 4: Let’s read. 1. Read the story with partners. 2. Feedback. D. Post-reading(4 minutes) Act out the dialogue. E. Checkout （6 minutes） 1.学生根据老师出示的场景，在小组内进行口头训练。 (1) Don’t talk here. (2)Don’t run. (3)Don’t sleep here. 反馈表演。 F. Homework（2minutes） ★ Read the words after the tape correctly. ★★ Recite Story time. ★★★Act Story time out with your friends. T gives the orders, Ss listen and do. 老师给出指令，让学生就此做出相应的动作。相机出示单词 run, talk, sleep, drink, eat 纠正读音并指导拼读run, eat, talk, milk. 引导学生交流，指导朗读library并注意纠正读音。 带领学生进行讨论,出示四个句子，指导理解、朗读。 教师出示课文图片，引导学生逐步跟随课文情境理解语言内容。 指导学生朗读时注意语意语调。 PPT呈现评价方式，