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文献检索与利用 袁昊 联系 yh138@ 地址：图书馆六层咨询部 文献检索课程安排 内 容 理论课学时 实习课学时 第一章 图书馆利用 2 4 第二章 检索基本知识 2 第三章 资料检索（图书、期刊、专利） ? 6 6 第三章 资料检索（其它特种文献、EI、 SCI等）和综合性检索工具 6 6 第四章 数据与事实检索 第五章 综合举例 合 计 16 16 文献检索课程安排 考核： （1）试题库选择题（4个练习）100题50分——作业系统 （2）检索报告、小论文（两个）40 分——多模式教学网 （3）随堂作业10分——多模式教学网 教材： （1）本校自编网络教程、任课教师网络课件 （2）林豪慧， 孙丽芳主编. 信息资源检索与利用.电子工业出版社?2007 G252.7/100 （3）网上参考文献列表 上机需注意的事项 1、作业之前先进行注册。2、你的学号只能注册一次。3、注册时要选择任课教师姓名和周几上课。4、密码不能超过六位5、作业完毕，仔细审核后再提交，可以保存，但只能提交一次。 第一章 图书馆的利用 1.学习文献检索课的意义。 2.图书馆简要介绍 3.本校图书馆的概况 4.《中图法》提供的各大类的名称。 5.本馆图书排架规则 6.本馆公共查询系统的特点及使用。 学习文献检索课的意义 1、信息社会需要对信息进行收集、整理。 2、文献信息检索是成功的需要。 文献检索课的教学目标 教学目标——提高信息素质 (1) 信息需求方面，学生应该能够限定并阐明自己的信息需求，并鉴别各种形式和类型的信息源。 例如： 考试题库 (2) 信息获取方面，学生应能选择合适的检索工具和检索系统，构思和制定有效的检索策略，高效地检索到自己所需的信息，尤其要培养学生利用现代信息技术和技能获取信息的能力。例如：搜索引擎、数据库 文献检索课程安排 (3) 信息评价方面，学生应能把收集和检索到的信息进行组织、加工、整理，并从中概括出主要的观点，并能综合主要的观点重建新的概念。例如：新的观点 (4) 信息利用方面，学生应能运用经过评价的信息解决 自己的实际问题。例如：学年论文、毕业论文（设计） (5) 信息道德方面，学生应懂得许多有关信息和信息技术的道德、法律和社会经济问题；能遵守关于信息资源获取和利用的法律、规定、政策以及礼节。 图书馆简要介绍 一、图书馆提供什么？ 1、资源：实体资源、电子资源 2、服务：借阅、查询、咨询、教育、馆际互借、文献传递、技术服务等 二、利用图书馆的目的： 学习（ 它是学习的第二课堂） 、研究 图书馆简要介绍 三、如何选择可利用的图书馆 根据所属学科范围、方便等。 四、同学利用图书馆的程度 传统图书馆 数字图书馆 图书馆简要介绍 五、传统图书馆、数字图书馆比较 类型 传统图书馆 数字图书馆 资源 实体书刊磁带等 电子资源 资源形式 以文本为主 文本、多媒体 时间 受限制 不受限制 空间 受限制 不受限制 归属 个人 共享 本校图书馆概况 资源（实体资源、电子资源） 服务（借阅、咨询、馆际互借等） 读者 （条例、参与、基本知识等） 主页地址：Http:// 本校图书馆概况 一、资源 1、实体资源 收藏在各个阅览室，通过书目查询系统可具体了解其收藏的地址、文献数量、借阅信息等。 本校图书馆概况 怎样借阅图书 1、借书流程：书刊采用全开放式管理，读者自己找到需要的图书后，到二层借还书处办理借书手续。 2、借书说明：借书8册，借期1个月，其中新书借期15天，可在网上续借一次；预约2册，保留期限3天。特贫困生：可借教材阅览室8册，借期6个月。 3、可外借图书特征：色标在书脊上方或者写有库本二字的图书只能阅览，其它图书均可外借。 4、注意事项 （1）一卡通限本人使用，丢失后立即一卡通办理处挂失，挂失前的图书由本人负责。 （2）图书超期借阅交滞纳金。 （3）图书馆主页书目查询专栏可查询图书馆所有书刊室藏位置和借阅状态。 本校图书馆概况 2、电子资源（见图书馆主页介绍） 中文电子资源、外文电子资源、自建电子资源 校园网上任何一台联网机器，都可24小时免费检索本馆提供的电子资源。 本校图书馆概况 二、服务 1、借阅 2、咨询 3、馆际互借 4、原文传递 5、信息素质教育 三、读