沂水县小学“三线一体”语文教研活动联研四组简报【第1期】.docVIP

沂水县小学 “三线一体”语文教研活动 联研四组简报 【第一期】 主办单位：许家湖中心校 二0一三年九月二十四日 主 编： 薛 霞 张立国 执行主编： 赵子山 王洪祥 王金高 卷 首 语 课例教案 教师感言 集体观课 联研视点 研讨汇报 卷首语 问渠那得清如许，为有源头活水来。 ?? 三线一体语文教研活动的开展，给许多教师提供了一个互动交流的平台，给予教师一个充分展示自我和锻炼成长的机会。我们紧张、忙碌。但我们一路走来，收获颇丰。它像一缕春风，荡涤着我们的心灵，像一股清泉，注入了新的活力。我们将以此为契机，让“差距”成为自身发展的源动力，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长。 ??? 教研活动使我对教育教学的理论与方法掌握得更加系统，使我感到比原来站得高了，看得远了，有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。磨课活动使我补了元气、添了灵气、去了骄气，焕发出无限生机。 教研活动让我们认识了别人，更看清了自己。“人外有人，天外有天”，在平台上深深体验到了这句箴言。她鞭策我们做个好老师，不能知足，不言放弃，不断充电，向前看齐。? 教研活动是新的征程中迈出的第一步，我们还要扬帆远航，还要为自己更加全面而上下求索。 “三线一体“小学语文联研组四组全体骨干教师 2013年9月24日 关于参加沂水县小学“三线一体”语文 骨干教师联研会议通知 一小、二小、三小片区： 为充分发挥各级教学能手、名师的业务引领和辐射功能，促进我镇小学语文骨干教师专业发展与成长，以研究课、观摩课为载体，开展专题研究，发挥区域教学能手、名师的业务引领和辐射功能，促进区域内语文骨干教师专业成长。县教研室于9月24日在我镇三小多媒体教室举行小学语文骨干教师联研会议，要求我镇全体语文教师参加，因会场容纳人数较少，经领导同意特定如下人员参加会议，请各片区通知到参赛教师本人，准时参会。 参加会议人员： 一小片区：于秀、赵清、赵培淑、刘霞、李贵玲、马海霞、于永云 二小片区：刘业海、赵磊、薛彦宁、李敏、张庆梅、王丽、杜一娥 三小片区：李乾霞、杨兴雷、王庆华、英占群、李华、贺京凤、武广庆 许家湖中心校教研室 2013年9月22日 沂水县小学“三线一体”语文骨干教师联研组 四组2013-2014学年上学期许家湖会议日程 日 期 时 间 研讨专题 低年级阅读教学中的识字教学 活动内容 主讲人 主持人 地 点 9 月 24 日 8:00-8:40 二上《 欢庆》 田 艳 张立国 许家湖 8:50-9:30 一上《比尾巴》 佟宝凤 9:50-10:30 分组评课议课 各组长 10:40-11:30 专家报告 薛 霞 备注： 1.遵守会场纪律，不随意走动或外出，将手机调至静音模式。 2.认真倾听讲座，观摩优秀课堂教学，做好详细记录。 3.授课结束，全体听课教师填写观课议课表，分四组（四位组长分头组织）进行议课，逐一发言。 4.会议结束后，各参会教师要认真对本次会议进行总结、反思，撰写学习体会，于9月26日前发送至沂水县小学语文四组联研公共邮箱ysxxywsz@163.com。 沂水县小学“三线一体”语文骨干教师教学设计 欢 庆 许家湖第三小学 田艳 教学目标： １.认识７个生字，会写８个字。 ２.正确、流利、有感情地朗读，背诵课文，读出喜庆、欢乐的气氛。 ３.加深对祖国的热爱之情。 教学重点：认识７个生字，会写８个汉字。 教学难点：加深对祖国的热爱之情。 教学用具：多媒体课件 教学过程： 课前交流： 师：同学们都知道自己的生日吗？都说说你是怎样庆祝你的生日的？ 师：我们每一个人都有自己的生日。生日这一天，咱们都要好好地庆祝一下。我们的祖国也有生日，你知道是哪一天呢？（十月一日） 师：１９４９年１０月１日，伟大的领导人毛主席在天安门前向全世界人民宣布中华人民共和国成立啦！从此，新中国成立了，中国人民的好日子也开始了。?万众欢呼，礼炮齐鸣，五星红旗冉冉升起。?为了记住和庆祝这一个伟大的日子，每年的１０月１日就成了举国欢庆的国庆节。板书：十月一日 一、引入课题 齐读课题，师生共同书写课题。 师：这节课我们一起来学习一首小诗《欢庆》，请同学们伸出手来，我们一起板书课题。?欢庆?“欢”是左右结构，书写是左窄右宽，庆字的广字旁的横不宜太长，?大?的撇一定要写成?竖撇?，捺尽量向右伸展。你是怎样记住它的？我们可以用加一加的识字方法记住它。 师：你能给他找个好朋友吗？（组词：） 二、初读课文 整体感知 师：词语积累的真丰富。想不想，听一听这首小诗？仔细听，说说你听到了什么，想到了什么？ 师：你们真是会听，真棒！想不想挑战一下，自己来读读。遇到不认识的字怎么办？ 师：利用你喜欢的方法，