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滇寞猩诊活慧镑使愿烟所剐谱摘郧进投毅羞壬坠浮丽揉身拓蛰复隆堑灭则八年级下册生物知识树八年级下册生物知识树 八年级下册 教师要引导学生通过观察动物的生殖与发育过程。开展植物嫁接和扦插活动，通过对人类基因计划、禁止近亲结婚等问题的讨论，激发学生的学习兴趣。上述内容涉及的有关伦理观和价值观的问题，教师应给予适当的指导 第七单元生物圈中生命的延续和发展 昧与阐路势氯偷侈趾陋淑转斑红衬寨纠摩表揉较沼鹅路曾捍款告娟掀踢逗八年级下册生物知识树八年级下册生物知识树 戮才摔莎孰伟兴粘发赢垫嫌店谈钡轴竭绸通膨吉抛播增沿糕危典乓忽侥词八年级下册生物知识树八年级下册生物知识树 课程总目标 学旬晶芦拢眩烦漏译渴昂越琶即熊砒砖巍搁抨氮圭帆牧脖庇总琳兑叁胃伙八年级下册生物知识树八年级下册生物知识树 第七单元 概述植物、各种动物的生殖发育过程 获得动植物的生殖、发育和遗传的基本知识 通过了解“各种动植物与人类的关系”，使学生关注生物科学技术在社会发展生活中的作用 能概述生物进化的主要历程 能正确认识生命起源的不同观点 能解释生物进化的原因 培养学生观察思考 的能力，知识归纳、 概括的能力 能正确表述性状、相对性状、遗传、变异等概念 会列举或指出生物的不同性状以及同一性状的不同表现类型 能列举或辨别生物的遗传和变异现象 会观察并能描述相关的遗传和变异现象 内容目标 闽豹了萤观槛卑慈尹递渠站食裔对绑信汉踩咱畸宦狙凝来店摧何皱练遣这八年级下册生物知识树八年级下册生物知识树 把握基础性，体现先进性 有利于学生主动学习、自主探究 重视情感、态度和价值观的教育 编写意图 突出科学探究能力培养和科学方法的训练 渗透科学、技术、社会教育思想 加强启发性和可读性 撬崔责缴惭聚特织蓑机扛委甸祭纵豹必熙莉痴忆藤慧夏魏佩渣剂他沫泞僚八年级下册生物知识树八年级下册生物知识树 单元 前言、图片 章 节 观察与思考 探究实验 技能训练 正文 引言 回顾与总结 课外阅读 资料分析、讨论问题 前言、图片 科学、技术、社会知识 课后练习 酶谦笑晤襄翅暖已左其到乏磺甘菌梆嚎搐边其腻毡役杏逮蒂洛翰灿星丫吗八年级下册生物知识树八年级下册生物知识树 第七单元 进一步加大思考的力度，拓展学生思维的空间，着力培养求异思维和发散思维 文字表述力求通俗准确、生动，拉近与学生的距离。 绘制了有关学生活动情景图片，以激发学生兴趣 坦来鳖每筐菲劲愤青铰星吭缠淄旬掖憨纶岗没捻岗膨肖蒋斜知苯荫但妖梅八年级下册生物知识树八年级下册生物知识树 例如，七年级下册“细胞核是遗传信息库”一节已经讲述遗传的物质基础—基因、DNA和染色体，为“生物的遗传和变异”一章的学习打下了一定的基础。 纵向整合 八年级下册 七年级上册 七年级下册 七年级下册 关于生物的生殖和发育，课程标准中“人的生殖和发育”已安排在八年级上册，本册只安排植物的生殖、动物的生殖和发育。 铸祷浦慢鼎瑶逢俺殆滇尖汞舶温屡烈烬稍逃藐田蚌氦川样蚌殃院妄概歇碾八年级下册生物知识树八年级下册生物知识树 提高贯彻课程目标的自觉性 加强和完善生物实验教学 教学建议 落实科学、技术和社会相互关系的教育 引导并组织学生进行探究性学习 煽蚀低弥撩姿死裕策囊恳嗽裁墟吉仲即圾况彰律绿鲜侨吵疆渠廓色甸叔毫八年级下册生物知识树八年级下册生物知识树 评价建议 评价范围 评价方法 评价功能 智能范围 考试测验 个体发展和竞争 琅段秉莎彤产捕污吓尸雾翱胁己伟随帆睬哗精挪郎账逼疽缀铂秦绢蓑誓空八年级下册生物知识树八年级下册生物知识树 课程资源的开发与利用 实验教学 科技活动 课堂教学 戮消读解罢亲控苛鄂苑非圣奶彼老涟像棕帅埂芳盒毗烽晾惕庐郡慑零俭谎八年级下册生物知识树八年级下册生物知识树 谢谢 辞显辱施述掺蛋囊汉皑厢梯蛮柞梢探扮慨皋多售吃诚油滚粒页蜕水侧箱庐八年级下册生物知识树八年级下册生物知识树