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欢迎各位老师莅临我班听课 数学“问题创新”课题组 2008.11.26 福州市第二十四中学 授课教师：游 益 授课班级：初三（6）班 1、定义：如果两三角形的三个角对应相等，三 边对应成比例，那么这两个三角形是相似三角形。 目前有几种方法证明两个三角形相似？ ∴ △ABC∽△ABC’. 问题1 2、预备定理：平行于三角形一边的直线和其他两边相交，所构成的三角形与原三角形相似. 3、定理1：三边对应成比例，两三角形相似. 4、定理2：两边对应成比例且夹角相等， 两三角形相似. Ａ Ｂ c Ａ′ Ｂ′ c′ 6m 1.2m 1.6m 为了测量学校操场上国旗旗杆的高度，数学兴趣小组的成员通过测量得到如图所示的数据。 问题2 1、请第1组的同学拿出事先剪好的三角形纸片，大家观察下这组的同学剪出来的三角形会相似吗？ 2、请第2，3，4组的同学拿出事先剪好的纸片，大家观察下同一个小组剪出来的三角形会相似吗？ 猜想：如果一个三角形的两个角与另一个三角形的两个角对应相等，那么这两个三角形相似. 动手实践 如果一个三角形的两个角与另一个三角形的两个角对应相等，那么这两个三角形相似. 定理3： 现在大家能否利用这个定理来说明测量 旗杆问题中，那两个三角形是相似的吗？ 问题3 1、所有的等腰三角形都相似（ ） × 2、顶角相等的两个等腰三角形相似.（ ） √ 3、所有的直角三角形都相似。（ ） × 4、有一个锐角对应相等的两个直角三角形 相似。（ ） √ 判断题 练习2 练习3 如图，当∠ACB满足什么条件时 △ACD∽ △ABC? 答案： ∠ACB= ∠ADC. E E 已知，△ABC中，D为AB上一点，画一条过点D的直线(不与AB重合),交AC于E，使所得三角形与原三角形相似，这样的直线最多能画出多少条? 练习4 说说你在这节课上有何收获？ 作业单：第35，36页 感谢各位光临指导 再 见！