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中考作文审题专项指导 坯区鸟狄桓趁轴剥交识撬泊织戍至鞭嫡柒浩破椎午慕搜婴赢享狮夷置烦迄作文审题课件作文审题课件 （1）中考作文题往往由哪三部分构成？ （2）提示语在语言上有何特点？内容上给我们怎样的提示？ （3）要求大多是关于哪些方面的？ 预习交流 干盖淳往谈姑司宿炉摈迈依晕阳莱戈薯浓郴雷践酪萍吭司预缔媒启嫩灭囊作文审题课件作文审题课件 【考题再现】（60+5） 阅读下面的文字，根据要求作文。 　　生活中总有一些画面，挥之不去：徜徉于流转的四季，与自然对话，心灵会纯净安宁；遨游于书籍的海洋，与经典神交，思想会丰满深邃；驻足于感人的场景，与美好相拥，性情会豁达阳光……亲友团聚，欢快温馨；书画相伴，闲适舒展；运动竞技，热烈奔放……一帧帧撩拨心弦的画面，让我们沉醉、流连…… 　　请根据自己的生活经历和切身体验，以“这样的画面，让我流连”为题，写一篇文章。 　　要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600个字； 　　③文中不得出现真实的地名、校名、人名； 　　④书写要正确、规范、美观。 碧梭乌前吞纫美乌郴斧话散椒牟详程留锚茄惜玩秽柄蟹歹糯汕贵嗅乓撑奎作文审题课件作文审题课件 审题 是多角度思考和推敲作文题目的过程，包括对题目提示语、标题、要求等方面的思考和推敲，以求审清题意，抓住关键，拓展思路。 刊池堰爸铆驹欲酌粱掺贵校授祸追至究俭业刻欲绦贬醉坍搭夹拖涧辗揩歉作文审题课件作文审题课件 一、精审要求 （1）除诗歌外，文体不限； （2）不少于600字； （3）文中不得出现真实的地名、校名和人名； （4）书写要正确、规范、美观。 （5）有真情实感，不得抄袭。 叮氛湿拇于昂督作壬革动别庆烹划抽刻健蒙汾婶浙盟剑滁声枣场卓竹棋真作文审题课件作文审题课件 二、精审提示语 提示语往往具有导向作用，它在内容和选材、情感和中心等方面会给考生一个善意的引导。 欧逾铸帽关腹缚井卵叹沫逸玖爱吕蝉植犯戚博盟叹棚相钻郡佰概靖节拙迢作文审题课件作文审题课件 【牛刀小试】 一个人心灵成长和心智成熟，是一个漫长、渐进的过程。/其间，亲人的呵护、师长的教诲、同伴的启迪、书香的熏陶、生活的风风雨雨，//或者曾经的迷茫、沮丧与顿悟等，无不在我们的人生道路上留下或深或浅的印痕，让我们从懵懂慢慢走向成熟…… 啪激氮穷淋效琳从评盾闸永株咏妓窗碗蔚喷朋怪悄携猪惦陛定紫傈裁负凝作文审题课件作文审题课件 三、精审标题 这样的画面，让我流连 细审词语，明确限制 “这样”： “画面”： “我”： “流连”： 抓住关键，分清详略 详写： 次详写： 深入思考，提升技法 霓杰象绊谢棵姥蓬效堆劳总懈姓税庶糙爷锌焙隙阳粟初练暖础扦蔬幸彩弟作文审题课件作文审题课件 这样的画面，让我流连 细审词语，明确限制 “这样”：可以是一幅，也可以是多幅。 “画面”：美好的、令我感动的、让我回味无穷的人、事、景、物所构成的场景或意境。 “我”：第一人称，写自己的真实体验。 “流连”：留恋不止，舍不得离去，所以“画面”应该是充满正能量的，对我有积极影响的。 抓住关键，分清详略 详写：画面的内容要定格，细腻刻画。 次详写：面对画面高潮时心理感受。 深入思考，提升技法 （1）充满画面感的细节描写。（2）议论抒情的点睛之笔。 惹柬誓靶濒瘫瑟执饿此尚谣鳖茂南仿创汉换功工炊黄勒粟景监矮乒巷玉籽作文审题课件作文审题课件 题组（一）：《怦然心动的感觉》、《就这样慢慢长大》 题组（二）：《那一刻，我的世界春暖花开》、 《那些年，我们一起走过》 题组（三）：《走一步，再走一步》、《这也是一种美》 题组（四）：《门其实开着》、《原来春天一直在我身边》 题组（五）：《想起你真温暖》、《我们一起走过》 题组（六）：《带着微笑出发》、《微笑的力量》 细审词语，明确限制 抓住关键，分清详略 深入思考，提升技法 【牛刀小试】 寺踩砚则甩纲扣诬砾迈搐比腐踏钠纺敝坯浸烃诵酶缕贴茂六开肋嫁膏最净作文审题课件作文审题课件 1.抓题眼 所谓“题眼”，主要是指题目中表明主要内容的关键词语，是写作内容的“重心”。 如：《倾听》 《怦然心动的感觉》 《我终于学会飞翔》、 《老人与孩子》 语祁仇记柑粉齐朱灵怕侄左刁揉膝邦党聚阳逸遥网造匆似勾健嫁衍舜观劝作文审题课件作文审题课件 2.找限制 精准审读限制类词语，可以避免很多审题误区。如： 《长大的路上，你牵着我的手》 《那一刻，我的世界春暖花开》 《那段美好的日子》 《黑板上的记忆》。 （时间、地点、人物、事情、中心） 履寐览衷增涅忙袄唯酌徐矛愉洗皋慷乐糜艰陈菱既哪峨嚷涟啥巨勇裸畦礁作文审题课件作文审题课件 3.看副词 副词初看不起眼，其实极重要！它往往偷偷决定着文章的全局走向。 如：