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[最新]圆
24.1.1 圆
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活动1
观察下列图形,从中找出共同特点:
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活动1
观察下列图形,从中找出共同特点:
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活动1
观察下列图形,从中找出共同特点:
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活动1
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活动1
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活动1
观察下列图形,从中找出共同特点:
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活动1
归纳:图中都有圆.
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活动2
观察下列画圆的过程,你能由此说出圆的形成过程吗?(课件:画圆)
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圆:在一个平面内,一条线段OA绕它的一 个端点O旋转一周,另一个端点A所形成的图形叫做圆;
圆心:固定的端点叫做圆心;
半径:线段OA叫做这个圆的半径.
圆的表示方法:以点O为圆心的圆,记作
“⊙O”,读作“圆O”.
活动2
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归纳:
(1)圆上各点到定点(圆心)的距离都等于定长(半径);
(2)到定点的距离等于定长的点都在同一个圆上.
圆的第二定义:
所有到定点的距离等于定长的点组成的图形叫做圆.
活动2
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讨论圆中相关元素的定义.
如图,你能说出弦、直径、弧、半圆的定义吗?
活动3
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活动4
讨论:
车轮为什么做成圆形?(课件:车轮)
如果做成正方形会有什么结果?(课件:方
形车轮)
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如何在草场上画一个半径是5m的圆?
说出你的理由.
活动5
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从树木的年轮,可以很清楚地看出树生长的年龄.如果一棵20年树龄的红杉树的树干直径是23 cm,这棵红杉树的半径平均每年增加多少?
活动6
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活动7
归纳小结、布置作业
小结:圆的两种定义以及相关概念.
作业:请做一个正方形的车轮,体会
在车轮滚动的过程中车身的情况.
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