江苏省扬州市2007～2008学届第一学期高二期末调研测试试题(生物选修).docVIP

扬州市2007～2008学年度第一学期期末调研测试试题 高二生物(选修) 2008．1 本试卷分第1卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分，考试时间为lO0分钟。考试结束后，将选择题标准化机读答题卡和非选择题答题卡一并交回。 注意事项： 1．答第I卷前，考生务必将自己的姓名、考试号、考试科目填（涂)在标准化答题卡上和非选择题卡的密封线内。 2．每小题选出答案后，用铅笔把标准化答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 第I卷(选择题共55分) 一、单选题：本题包括20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项最符合题意。 1．正常情况下，以下物质属于人体内环境组成成分的是 ①DNA聚合酶 ②葡萄糖 ③无机盐 ④激素 A．①②③④ B．②③④ C．②③ D．② 2．给健康动物注射一定量的甲状腺激素，不会引起 A．垂体促甲状腺激素的分泌量增加 B．下丘脑促甲状腺激素释放激素分泌量减少 C．神经系统兴奋性和细胞呼吸增强 D．甲状腺分泌甲状腺激素的量减少 3．体温调节中枢、呼吸中枢、视觉中枢分别在 A．下丘脑、脑干、下丘脑 B．下丘脑、脑干、大脑皮层 C．大脑皮层、下丘脑、大脑皮层 D．大脑皮层、脑干、下丘脑 4．下列植物激素及作用错误的是 A．赤霉素，可促进细胞伸长，使植株增高 B．脱落酸，抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落 C．细胞分裂素，促进细胞分裂 D．乙烯，仅果实能合成，促进果实成熟 5．止痛药(如“杜冷丁”)能阻断神经冲动传导，但并不损伤神经元的结构，同时检测到突触间隙中神经递质(乙酰胆碱)的量也不变。据此推测止痛药的作用机制是 A．与突触后膜的受体结合 B．与突触前膜释放的递质结合 C．抑制突触前膜递质的释放 D．抑制突触小体中递质的合成 6．生物膜在生命活动中发挥着非常重要的作用。右图所示的不能体现生物膜 A．具有信息传递功能 B．具有分泌功能 C．具有排泄功能 D．具有识别功能 7．下列说法正确的是 A．不用生长素处理的枝条扦插不能成活 B．生长素的浓度越高植物生长越快 C．子房发育成果实需要生长素的作用 D．顶芽产生生长素，所以顶芽能优先生长而侧芽受抑制，此现象称顶端优势 8．当人吃了过咸的食物时，机体对细胞外液渗透压调节的正确顺序是 ①下丘脑渗透压感受器兴奋 ②大脑皮层兴奋产生渴觉 ③垂体释放抗利尿激素增加 ④摄水量增加 ⑤减少尿的排出 9．生活中在不知情的情况下，人最可能因下列何种方式感染艾滋病 A．与艾滋病患者共同进餐 B．被叮咬过艾滋病患者的蚊蝇叮咬 C．住旅店时，使用了病毒携带者使用过的而又未及时更换的被褥 D．打耳洞或纹眉时，使用了病毒携带者用过而又未经严格消毒的器械 10．下列关于群落演替的说法错误的是 A．地衣是初生演替的先驱物种 B．群落演替过程中生物与环境相互影响 C．如果时间允许，弃耕农田总能形成树林D．人为干扰可影响自然演替的速度和方向 11．下列关于反射弧的叙述，错误的是 A．感受器主要指传入神经末梢 B．效应器主要指传出神经末梢 C．感受器能将特定的刺激变成神经冲动 D．脊髓有排尿反射的神经中枢 12．关于信息传递在生态系统中的作用的叙述，错误的是 A．生命活动的正常进行离不开信息的作用 B．信息能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定 C．植物开花招引昆虫属于行为信息 D．生物种群的繁衍离不开信息的传递 13．关于物种和种群的叙述中，错误的是 A．一个物种可能有若干种群，一个种群中所有个体属同一物种 B．物种在群落中以种群的形式存在 C．不同物种存在生殖隔离，不同种群间也存在生殖隔离 D．种群是生物进化的基本单位 14．下列关于群落的叙述中，错误的是 A．不同的群落物种丰富度不同 B．垂直结构提高了群落利用环境资源的能力 C．群落具有一定的空间结构，这是自然选择的结果 D．调查土壤中小动物类群丰富度常用标志重捕法 15．下列关于基因工程应用的叙述，正确的是 A．基因治疗就是把缺陷基因诱变成正常基因 B．利用工程菌可以生产淋巴因子、抗体、疫苗、青霉素等 C．抗逆转基因植物能抵御所有恶劣环境 D．原核生物基因可以用来进行真核生物的遗传改良 16．下列所示的黏性末端是由几种限制性内切酶作用产生的 17．为了降低一种真菌对果树的毒害，科学家引入了一种形态结构、生理特性和生活习性与原真菌相似，但毒性相对较低的真菌，从而使果树增产，上述两种真菌的关系是 A．寄生 B．竞争 C．互利共生