2016年中考复习专题(新定义阅读理解问题)分析报告.docx

 PAGE \* MERGEFORMAT 21 2016年中考复习专题（新定义阅读理解问题） 新定义学习型阅读理解题，是指题目中首先给出一个新定义（新概念或新公式），通过阅读题目提供的材料，理解新定义，再通过对新定义的理解来解决题目提出的问题。其主要目的是通过对新定义的理解与运用来考查学生的自学能力，便于学生养成良好的学习习惯。 解决此类题的关键是（1）深刻理解“新定义”——明确“新定义”的条件、原理、方法、步骤和结论;（2）重视“举例”，利用“举例”检验是否理解和正确运用“新定义”； 归纳“举例”提供的做题方法；归纳“举例”提供的分类情况；（3）依据新定义，运用类比、归纳、联想、分类讨论以及数形结合的数学思想方法解决题目中需要解决的问题。 一、基础练习部分 ★例1:【2014——2015海淀期末】对于正整数n，定义，其中f(n)表示n的首位数字、末位数字的平方和．例如：F(6)=62=36，F(123)=f(123)=12+32=10． 规定F1(n)=F(n)，Fk+1(n)=F(FK(n))（K为正整数）．例如：F1(123)=F(123)=10，F2(123)=F(F1(123))=F(10)=1． 求：F2(4)=，F2015(4)=； （2）若F3m(4)=89，则正整数m的最小值是．答案：（1）37，26；（2）6. 练习①：【2013通州一模】定义一种对