26全神贯注分析报告.pptx

;上帝之手;思想者;罗丹在 的修改雕塑。;;;;;;;;端详 皱着眉头;老师摘录的词语： 1端详，皱着眉头， 2醉、痴、异样 ， 3径自、随手、上锁 ， 4莫名其妙、猛然， 5全神贯注 （11个词语） ; 那一天下午，我在罗丹工作室里学到的，比我多年在学校里学到的还要多。因为从那时起，我知道人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。 ;奥古斯特·罗丹（Auguste Rodin，1840—1917），法国雕塑艺术家。他在很大程度上以纹理和造型表现他的作品，倾注以巨大的心理影响力，被认为是19世纪和20世纪初最伟大的现实主义雕塑艺术家。罗丹同他的两个学生马约尔和布德尔，被誉为欧洲雕刻“三大支柱”。 罗丹是西方雕塑史上一位划时代的人物。欧洲两千多年来传统雕塑艺术的集大成者、20世纪新雕塑艺术的创造者。 ;把人物写活的方法： 1 .仔细观??人物的一言一行，一举一动。 2. 根据一言一行﹑ 一举一动想象人物的心理。 3. 抓住动作﹑语言﹑神态﹑心理进行细致地描写。 ;作业： 整理摘录表，在表中记下描写罗丹神态、语言、动作的句子。在旁边做批注：读懂了什么或者从中体到了什么。;评程尚远老师《全神贯注》 这节课的优点是从摘录关键词语、句子梳理人物特点，细致分析课文。课堂主线很