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《乌塔》[公开课]
谈话导入：
你独自一人出过门吗？最远的去过哪里？是怎样去的？
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学习目标：
1.有感情地朗读课文，读懂课文内容。
2.了解乌塔是如何是独自一个人游欧洲的？
3.从乌塔的事迹中受到启示
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讨论交流：
对乌塔独自一个人旅游欧洲有何看法和见解？
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从课文中找一找从哪些句子中，可以看出乌塔是一个怎样的人？（用“------”划出）
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乌塔是这样的女孩：
热情、活泼
生存能力强
有责任感
做事有条理，有计划
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议一议
我们可不可以像乌塔一样单身外出旅游？
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我们应该向乌塔学习她的独立精神，但并不是要我们每一个人都像乌塔一样，独自一人外出旅游，而是要我们从日常生活、学习等各方面克服依赖思想，逐步提高自己独立生活的能力。
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同桌讨论：
从乌塔身上，你得到了什么启发，受到了什么启示？
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要像乌塔一样有主见而不盲动，胆大心细，会待人接物。 盲动：没有经过考虑、没有明确的目的就行动。
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作业：
把故事讲给父母听；和父母商量，先从哪些事做起克服依赖思想，培养自己独立生活的能力。
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