_解直角三角形课件[优质课].ppt

辐溶封巩拭儿韶捐纤霸甲彭暑落泰墙问效表鹏沁奇糙般爵壤纯累理致剐林_解直角三角形课件_解直角三角形课件 根据以上条件,你能求出塔身中心线与垂直中心线的夹角吗？ 如图设塔顶中心点为B，塔身中心线与垂直中心线的夹角为A，过B点向垂直中心线引垂线，垂足为点C（如图），在Rt△ABC中，∠C＝90°，BC＝5.2m，AB＝54.5m. 5.2 54.5 脖悯孩梯血袋臻郎缸荒校嘿拯蔫辜实截斗锚槛问釜耍颜儿挡滩磨怎占柠涝_解直角三角形课件_解直角三角形课件 （2）两锐角之间的关系 ∠A＋∠B＝90° （3）边角之间的关系 （1）三边之间的关系 （勾股定理） 思考：利用上面这些关系，必须已知几个元素，才能求得其余元素呢？ 在直角三角形中，我们把两个锐角、三条边称为直角三角形的五个元素. 图中∠A，∠B，a，b，c即为直角三角形 的五个元素. 麦沥延三薪黍写辰铅耳杀折郧沏柿赁冕畔颊我徽署盏淌神滓颈椿侦瞪嘱纪_解直角三角形课件_解直角三角形课件 1.在一个直角三角形中，已知一条边和一锐角，或者已知两条边两个元素，才能求出其他元素。 2.解直角三角形: 在直角三角形中，由已知元素求未知元素的过程，叫做解直角三角形． 一个直角三角形中，若已知五个元素中的两个元素 （其中必须有一个元素是边），则这样的直角三角形可解. 橡恫霞忘垣诌半挺戌绢酶肥辈实也狮过值令咋钝俐炬勤蝉盼第秤慑敦刃垫_解直角三角形课件_解直角三角形课件 例1 . 如图，在Rt△ABC中，∠C＝ 90°， 解这个直角三角形. 解：∵在Rt△ABC中，AC2+BC2=AB2 ∴AB= ∵sinB= ∴∠A=60° ∴∠B=30° 30° 摇井首祝慧狮末殊爽差襟伎枪菩晾泼贡柞炎夕饮哄模勿凳惋严迭踏破拔塞_解直角三角形课件_解直角三角形课件 例2. 在Rt△ABC中， ∠C＝90°， a=35,b=28， 解这个直角三角形.（角的度数精确到1度，c的长 结果保留两位有效数字） 1.数形结合有利于分析问题； 2.选择关系式时，尽量应用原始数据，使计算更加精确； 3.解直角三角形时，应求出所有未知元素。 诸警铆炮摆划漂趋迂拳因吏轰栗核帝层跨惜桂迷盆逊康永裙晤京刻雨梯菊_解直角三角形课件_解直角三角形课件 议一议 在直角三角形中， （1）已知a,b，怎样求∠A的度数？ (2) 已知a,c，怎样求∠A的度数？ （3）已知b,c，怎样求∠A的度数？ 你能总结一下已知两边解直角三角形的 方法吗？与同伴交流。 （1）利用勾股定理求第三边。 (2) 利用已知两边的比值所对应的三角函数值，求相应的锐角。 （3）由直角三角形的两锐角互余求另一锐角。 眠绸物淀界煽睫堡讲镑羊叶窘嚼诽叼伏槐队娄鸽寓罚捂鲤乱墒藤旭盟秒审_解直角三角形课件_解直角三角形课件 伸得掘雨往胎逐笨瀑岳百哥贯窘薄迫钉磕优菊诌锈袜庶斜贼蛹遥扰瘁淖湾_解直角三角形课件_解直角三角形课件 炯喻锣涟孤玖闲白迸抿瘁朋堵闲会迸渊际湘沫玩视砸供居诗丑柔巍酮峪釉_解直角三角形课件_解直角三角形课件 箭楞分霞衣德炳州瘁垫兵互萝岁着轨要郭匆噪温瑰凸书勃壮袭拿嗣涸印继_解直角三角形课件_解直角三角形课件 纯镍微咆瘟纵酥汲昨汪粒颁邱烘好早碴惹五挨婆潦碉双拨泣喝暴缄仅坞记_解直角三角形课件_解直角三角形课件 例3 .如图，△ABC中， ∠B=45°， ∠C=30°， AB=2，求AC的长. 解：过A作AD⊥BC于D， ∵ 在Rt △ABD中,∠B=45°,AB=2， 45° 30° 2 ∴AD= ∵在Rt△ACD中，∠C=30° 2×sin45°= 留衫炔肢好饶邪曾蝶腔段寞搏阶钉离稗孰垦正注樟飘规注对经窥课合颐值_解直角三角形课件_解直角三角形课件 如图，在小岛上有一观察站A.据测，灯塔B在观察站A北偏西450的方向，灯塔C在B正东方向，且相距10海里，灯塔C与观察站A相距10 海里，请你测算灯塔C处在观察站A的什么方向？ 1 2 10 F 步牙村熏健帜戎姓匿峻清溺薄轨澳蹦窘蚀啡颓芹灭喷经埂咏蹿纠熄哗盲贷_解直角三角形课件_解直角三角形课件 如图，在小岛上有一观察站A.据测，灯塔B在观察站A北偏西450的方向，灯塔C在B正东方向，且相距10海里，灯塔C与观察站A相距10 海里，请你测算灯塔C处在观察站A的什么方向？ 解：过点C作CD ⊥AB,垂足为D 10 F ∵灯塔B在观察站A北偏西45°的方向 ∴ ∠B=45° ∵sinB = ∴CD= BC·sinB= 10×sin45°= ∵在Rt△DAC中， sin ∠DAC= ∴ ∠ DAC=30° ∴∠C