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国培PPT《少年闰土》教学设计 小语个旧（1）班楼坊寨小学 杨美琼 教学目标： 知识与能力 1、学会本课11个生字，理解6个词语的意思。 2、能在教师帮助下理解并写出句子中含着的意思。 3、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵并默写第1自然段。 4、摘录课文中描写闰土外貌、神态的词语和句子。 过程与方法 1、初读课文：了解作者与闰土之间的故事，初步体会作者与闰土之间的情谊。 2、使用课件：直观感受少年闰土的形象及体现出来的性格特点。 3、合作学习：结合课文，小组交流，摘录课文中描写闰土外貌、神态的词语和句子。 4、体会情感：想象画面，体会作者对闰土的特殊感情。 情感态度与价值观 感受少年闰土这一人物形象，知道闰土是个聪明、能干、活泼可爱的农村少年，理解作者对闰土的特殊感情。 教学重点： 抓住人物的言行、外貌，概括人物的特点。 教学难点： 联系上下文及时代背景，理解含义深刻的句子。 谈话导入 1.有这样一位少年，他和我们的年纪相仿，不仅健康、天真、活泼，而且勇敢、聪明、有本领、见识广。大家想不想认识他，了解他呢？ 2.板书课题，齐读课题。“闰土”是谁，他和“我”是什么关系？ 3.快速默读课文，找出依据。 思考一 1.闰土长什么样呢？