2017中考语文河南专题五古诗文默写专题五古诗文默写汇编.ppt

考情分析 考情分析 考纲要求： 　　诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣。我省古诗文默写的考查范围主要是“课标”推荐的7～9年级学生应背诵的50篇（段）优秀诗文。 年 份 考查点 考查形式 题号及分值 2015 《生于忧患，死于安乐》《过零丁洋》《爱莲说》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《水调歌头》 填空（共4小题，8空）；其中（1）（2）题为直接型默写），（3）题为理解型默写，（4）题为主题型默写；且均以古诗词为主，对古文的考查一般仅设一个小题。 3；8分 （每空1分） 2014 《赤壁》《江城子　密州出猎》《三峡》《浣溪沙　一曲新词酒一杯》《次北固山下》 3；8分 （每空1分） 2013 《雁门太守行》《白雪歌送武判官归京》《醉翁亭记》《饮酒（其五）》《望岳》 4；8分 （每空1分） 2012 《出师表》《己亥杂诗》《水调歌头　明月几时有》《酬乐天扬州初逢席上见赠》《游山西村》 4；8分 （每空1分） 2011 《论语》《茅屋为秋风所破歌》《观刈麦》《雁门太守行》《渔家傲　秋思》 5；8分 （每空1分） 2011～2015年河南中考考情一览表 　　1. （2015河南，3）古诗文默写。（共8分） 　　（1）___________________，出则无敌国外患者，国恒亡。 （《生于忧患，死于安乐》） 　　（2）山河破碎风飘絮，____________________。 （文天祥《过零丁洋》） 　　（3）周敦颐在《爱莲说》中用“______________________________，___________________”赞美了莲花不同流合污的高洁品质。 　　（4）明月千里寄相思。“______________，_____________________”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》），明月送去了李白对远方朋友的担忧和牵挂；____________，____________”（《水调歌头》），明月寄托了苏轼对远方亲人的思念和祝愿。 入则无法家拂士 身世浮沉雨打萍 （予独爱莲之）出淤泥而不染 濯清涟而不妖 我寄愁心与明月 随风（君）直到夜郎西 但愿人长久 千里共婵娟 折戟沉沙铁未销 千骑卷平冈 （则）素湍绿潭 回清倒影 无可奈何花落去 似曾相识燕归来 海日生残夜 江春入旧年 　　2. （2014河南，3）古诗文默写。（共8分） 　　（1）_____________________，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》） 　　（2）锦帽貂裘，___________________。 （苏轼《江城子　密州出猎》） 　　（3）郦道元《三峡》一文中，描写春冬之时江水十分清澈的句子是：“___________________，____________________。” 　　（4）时间都去哪儿了？它在孔子“逝者如斯夫，不舍昼夜”的感叹中；它在晏殊“______________________，_____________________”（《浣溪沙　一曲新词酒一杯》）的惋惜与欣慰中；它也在王湾对“____ ___________，_______________”（《次北固山下》）新旧交替的感悟中。 　　3. （2013河南，4）古诗文默写。（共8分） 　　（1）报君黄金台上意，_____________________。 （李贺《雁门太守行》） 　　（2）_____________________，愁云惨淡万里凝。 （岑参《白雪歌送武判官归京》） 　　（3）欧阳修《醉翁亭记》一文中，写山中早晚不同景色的句子是：____________________， _____________________。 　　（4）潜心读书有四种境界。“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”，静下心来，耐住寂寞，此第一境也；“__________________，__________________”（陶渊明《饮酒(其五)》），沉醉其中，乐而忘我，此第二境也；“________________，__________________”（杜甫《望岳》），登临顶峰，高屋建瓴，此第三境也；“欲穷千里目，更上一层楼”，人生有限，学海无涯，此第四境也。 提携玉龙为君死 瀚海阑干百丈冰 （若夫）日出而林霏开 云归而岩穴暝 采菊东篱下 悠然见南山 会当凌绝顶 一览众山小 　　4. （2012河南，4）古诗文默写。（共8分） 　　（1）亲贤臣，远小人，_____________________。（诸葛亮《出师表》） 　　（2）____________________，化作春泥更护花。 （（龚自珍《己亥杂诗》） 　　（3）中秋佳节，举头望月，苏轼用“_____________，____________”（《水调歌头　明月几时有》）表达对亲人的美好祝愿。 　　（4