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城关中学 邱毓秀 学习目标： ⒈分析人物的性格特征。 ⒉体会对比和夸张的讽刺艺术。 ⒊探究范进喜极而疯的根源。　　　　　　　　　　　 检查预习 自主探究： ⒈简介作者。 ⒉根据插图，复述课文故事梗概。 ⒊划分文章结构，概括每部分大意。 作者介绍 吴敬梓（1701~1754），字敏轩，晚年又号文林山人，安微全椒人，清代小说家，善诗赋，尤以小说著称。所作《儒林外史》，根据切身体验，从多方面描绘士大夫的精神面貌，对科举制度和封建礼教进行深刻的批判，成为我国古典讽刺小说中的杰出作品。又有《文木山房集》。 《范进中举》按故事情节的发展，可分为中举前和中举后两大部分。 第一部分：写范进中举之前的情况。 第二部分：写范进中举喜极发疯及中举以 后社会地位显著变化。 课文结构 1~2段内容，中举前范进家境社会地位： 经济状况：每日小菜饭 不知猪油味， 饿了两三天，乡试无钱。 胡屠户：“现世宝 癞虾蟆 尖嘴猴腮 不三不四” 范进中举前后众人对他的态度截然不同，通过对比夸张等手法达到了怎样的表达效果？ 通过对比夸张等手法达到强烈的讽刺效果！如“蚂蚁伸腿绊大象”通过对比夸张的手法讽刺了自不量力的小人物。运用典型的细节达到讽刺效果如：请举例说明。 布置作业： ⒈范进中举了，家庭经济