媒體素养的另一个核心：媒体近用（Media Access）.pptVIP

媒體素養的另一個核心：媒體近用（Media Access） 觀念釐清：媒體使用vs.媒體近用 使用 重視硬體的易得性 重視硬體的操作能力 容易忽略內容需轉化至公共性議題 不注意到媒體之間的相互整合 近用 重視展演內容的前製規劃 重視對於生活週遭現象而引發的問題意識 重視對問題分享討論過程中凝聚的實踐動力 媒體近用的原則 體知媒體如何再現公眾議題 例：媒體如何再現社區興建核電廠 例：媒體如何再現外籍新娘污名化 允許個人發聲 前提：公眾由個人組成，討論主題應具公共性 範圍：個人生活週遭，參與公共事務、公共空 間、公共議題等所經驗的現象 例：社區環境問題，小廣告亂貼等等 媒體近用重要概念釐清：1.從改善、產製優質媒體環境出發2.與媒體公共議題有關3.公民論述的媒體公共平台運用4.著重公民與媒體互動的過程 3.媒體近用實踐的可能性（50分鐘） 廣義「媒體近用」的想像： 整合式媒體實踐1.從公共議題出發，產製優質媒體環境的可能2.融合「媒體使用」的概念3.方式：以社區為單位，激發社區參與4.途徑：公民論述借由媒體公共平台運用加以實踐（1）運用自己創造的媒體；像是blog、傳單…等（2）既有媒介的運用；像是引起報導…等 廣義「媒體近用」的想像 案例分享1.國外（日本）案例分享2.台灣案例分享：「穀子、穀子」3.台灣實際發生的故事與啟示：參與式社區傳播－「員林社區報」的案例分享 本次課程啟示、發想與建議：1.重新思維貴計畫與媒體的關係2.從社區出發的計畫3.不盡然要以媒體近用為計畫焦點， 但一定要有社區傳播的概念