2015届高三模拟作文写作指导及范文三十篇.doc

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2015届高三模拟作文写作指导及范文三十篇

2015届高三模拟作文写作指导及范文三十篇 1.(15届北京四中高三上期中)请用生动形象的语言,描述校园的某一个角落,记下那里的光影风景,也记下你的哀乐悲喜。(250字左右) 【答案】参考:春天到了,校园里一派生机盎然。看那西南角的花坛,朝霞里的桃花,那红色的像一团团火炬,粉红的如一只只飞舞的粉蝶,白色的好似一团团棉花,在绿叶的衬托下,娇艳无比,美不胜收。还有那迎春花,有的全开了,金黄得像仙女撒下的一片片碎金;有的才展开了两三片花瓣,羞羞答答的;有的还是个花骨朵……最引人注目的是玉兰花,远看仿佛身穿白衣裙的少女在跳舞,有的独开枝头,像在窃窃私语;有的低着头好像见不得人似的;早晨的微风吹来,一股浓浓的香味扑鼻而来,沁人心脾令人心旷神怡。花坛里的小草也睁开惺松的眼睛,钻出了泥土,探出了一个个小小的脑袋,他们像心灵手巧的编织能手,用自已星星点点的绿色靠集体的力量编织了一条绿色的绒毯。几只春燕立在花坛边上银杏树的枝头放声高歌,给校园带来了勃勃生机。几个学生站在花坛边上书声琅琅,俗话说“一年之际在于春,一日之际在于晨”啊!学校里的每一个角落都有春天的足迹和活力。 2.(15届北京四中高三上期中)请从下面两个作文题目中任选其一,根据要求,完成写作: (一)请将“像 一样活着”这句话中的横线上任意填写词语或短语,使之构成一个意义完整的题目,完成一篇不少于700字的文章,文体不限(诗歌除外)。 (二) 《舌尖上的中国》火了!那些美食,以及背后承载的故事,瞬间击中了无数人的味蕾,引发了人们的兴趣,一时间掀起观影热潮。 在商家的努力下,朝夕间,那些曾深藏在大山深谷中的味道就呈现在人们面前。 有些人为那些家乡美食的画面感动不已甚至泪流满面。 有人说:“买来的那些东西吃到嘴里完全不是原来的味道!” 有人评价说:“电视节目真是这个世界最具有影响力的东西。” 也有人感叹:“地球人已经拦不住商家的手掌了!” …… 就以上内容,你有何感想,请任选一个角度,自拟题目,写一篇不少于700字的文章,文体不限(诗歌除外)。 【答案】 像树一样活着 每天晚饭后习惯了陪父母一起去散步,我们每次都要走到最古老的那棵攀枝花树前停留片刻,看看旁边的小朋友溜旱冰,欣赏老年人活动的乐曲,看她们眉飞色舞地在春天里尽情舞蹈,仿佛生命也有了一种独特的韵味。 这几天,家乡的春天也带了一点不一样的暖,也许是因为火红的攀枝花照亮和燃烧了怒江大峡谷的天空;或许是春天到了,各种鲜花盛开,沉醉在春天里,任凭轻轻的江风吹拂,聆听各种欢乐的鸟叫音,我们心头也特别温暖的缘故。 世间有树,这是多么幸运的事情。地球,因为有树,而适宜人类居住。人类,因为有了树,诗意地栖居才成为可能。 这棵古老的攀枝花树,在我还是一个小女孩时候就屹立在江边了。对家乡最深的记忆,也是源于这棵树。小城的城区几度变迁,各种建筑物也完全改变,当年的平房早已没了踪影,完全被高楼大厦取代,连我当年喜欢的电影院也改变了,变成了如今的重要会议场所,学生时代曾经有过的看电影时光也只能随流年追忆了。唯有这棵攀枝花树,不畏风霜严寒,依然挺拔,年年都盛开成了怒江独特的风景。几年前,江两岸建立生态走廊,引进了各种花草树木,但是这棵树依然威严壮观,它周围的枝条经过不断的修剪,曾经的小枝条又变成了独立的大树,枝枝杈杈,不断延伸,似乎使得这棵树也变成了好几棵,颇有树中之树,树中之王的壮美,仿佛如岁月一样悠远古朴,随着岁月更迭,时光变迁,树不仅没有变老,反而让自己的生命更加蓬勃昂扬,带给你无尽的想象和无限的回味。 树上有生灵,一棵树就是一个世界。树,以挺拔的站姿坚守脚下的土地,它的根在地底下匍匐蜿蜒;树,以仰望的姿态朝天空发出邀请,枝杈是树的臂膀,片片绿叶是树的语言。大树参天,遮天蔽日,树为脚下的土地撑起一片阴凉,为在树上栖息的鸟、虫子、蚂蚁、松鼠等小动物阻挡风雨。树的一生,就是默默奉献的一生,带给人们的是满树的繁茂风景,留给自己的只是一个沧桑的背影。 记得国学大师季羡林曾说过:“无论是森林之中的参天之木还是荒漠之中柔弱的小草,只要它的存在对别人生活的环境是有益的,那么它的生命就是美丽的。”我想,自然界里万千生命发出的灵魂之声,无时无刻不在启迪和净化我们的灵魂,展示生命的美丽。所以,我们每个人都得像树一样活着,无论怎样的风雨袭击,都不会被轻易压弯腰;还要像树一样默默奉献,不求回报地高尚地活着。 3.(15届安徽蚌埠二中高三上期中)阅读下面材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 在南美洲的安第斯高原海拔 4000 多米人迹罕至的地方,生长着一种花,名叫普雅花。花期只有两个月,开花之时极为绚丽。然而,谁能想到,为了这两月的花期,它竟然等了 100 年。 100 年中,它只是静静地伫立在高原上,栉风沐雨,用叶子采集太阳的光辉,用根汲取大地的养料……就这样默

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