2015年永川区三官殿幼儿园能力提升培训方案.doc

2015年永川区三官殿幼儿园 信息技术应用能力提升培训实施方案 ????? 为实现信息技术与教育教学深度融合，根据永川区2015年实施中小学教师信息技术应用能力提升工程（以下简称“2015提升工程”），结合我园实际情况制定如下实施方案。 一、总体目标 通过实施全员培训，使教师能够熟练掌握应用信息技术优化课堂教学的能力，提升教师专业自主发展能力。 二、培训对象 全体在职教师。 三、培训步骤 1、在5月上旬—6月上旬完成校级管理与骨干教师在网络学习平台上的学习内容，建立培训资源库，上传至学校QQ群，用于7月上旬—12月上旬的校级培训。 2、领导小组。 组 长：黄亚华 副组长：郑咏娟 成 员：张馨予、曾婷婷、罗后果 培训小组设立在保教处，由张馨予兼任培训小组组长，兰依平为副组长，组织全体教师培训学习。 四、培训内容： 类别 应用信息技术优化课堂教学 应用信息技术转变学习方式 技 术 素 养 类 T1信息技术引发的教育教学变革 T2多媒体教学环境认知与常用设备使用 T3学科资源检索与获取 T4素材的处理与加工 T5多媒体课件制作 T6学科软件的使用 T7信息道德与信息安全 T16网络学习空间的构建与管理 T17网络教学平台的应用 T18适用于移动设备的教学软件应用 综合类 T8 简易多媒体教学环境下的学科教学 T9交互多媒体环境下的学科教学 T10学科教学资源支持下的课程教学 T19网络教学环境中的自主合作探究学习 T20移动学习环境中的自主合作探究学习 专题类 T11技术支持的课堂导入 T12技术支持的课堂讲授 T13技术支持的学生技能训练与指导 T14技术支持的总结与复习 T15技术支持的教学评价 T21技术支持的探究学习任务设计 T22技术支持的学习小组的组织与管理 T23技术支持的学习过程监控 T24技术支持的学习评价 教师 专业 发展类 T25中小学教师信息技术应用能力标准解读 T26教师工作坊与教师专业发展 T27网络研修社区与教师专业发展 五、培训方式： 由培训小组对全体教师组织实施全员培训、能力测评。 采取集中学习与个人自学相结合、专题讲座与学习交流相结合、观看专题片与开展专题制作比赛相结合的形式进行学习。 每次集中学习要明确主题，确定一名主讲人、多名交流发言人，做好会议记录、学习笔记等，每名学员要撰写心得得会。 六、培训计划： 培训时间 培训对象 培训内容 主讲人 考核考评办法 2015年5月15日 （12：30—1：30） 全体教师 T1、T2、T7 张馨予 现场操作 2015年5月19日 （12：30—1：30） 全体教师 T3、T4、T5、T6 兰依平 现场操作 2015年6月 全体教师 T8、T9、T10 张馨予 讲座与操作 2015年6月 全体教师 T11—T15 兰依平 讲座与操作 2015年7月 全体教师 T16—T18 张馨予 讲座与操作 2015年7月 全体教师 T19、T20 兰依平 讲座与操作 2015年9月 全体教师 T21—T24 张馨予 讲座与操作 2015年9月 全体教师 T25—T27 兰依平 讲座与操作 2015年7月— 全体教师 课件比赛 此次依托校本培训进行教研活动，确保提升工程课程培训到人，将信息技术与教育教学活动深度整合，鼓励教师发掘、制作自己的本学科信息技术应用案例，促进自己的专业发展和教育教学质量的提高。 重庆市永川区三官殿幼儿园 2015年5月19日