燃烧和灭火14_40477.ppt

进入火灾第一现场 请认真观察下面的几幅与火有关的图片 朱店中学：汤兴湖 奥运圣火从其发祥地希腊传遍全世界的五大洲。 运载神州七号的火箭顺利升空 希腊奥运圣火 快乐的篝火晚会 火灾事故 看短片，请你谈谈对“火”（燃烧）的认识 燃烧就是:可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。 [活动与探究] 演示1 演示1现象 铜片上的白磷燃烧，而红磷和水中的白磷都没有燃烧。 水中的白磷也燃烧了 空气或氧气 二、燃烧的条件 思考：1.为什么铜片上的白磷燃烧，而红磷不燃烧？ 2.为什么铜片上的白磷燃烧，而水中的白磷没有燃烧？ 演示二 演示2现象 [讨论与交流] 1为什么向热水中的白磷通入空气（或氧气）后白磷也能燃烧了？ 2.结合演示1的实验现象思考，你觉得燃烧需要哪些条件？ (课本第129页) [活动小结] 1.燃烧需要的条件: ① 可燃物; ②与氧气(或空气)接触; ③温度达到着火点. 点拨：使物质着火燃烧所需的最低温度，就叫着火点。（请同学们看书P129表7~1） 燃烧需要三个条件哟(记住下面的火三角) 被称作“地狱之门”土库曼斯坦的沙漠大火，燃烧四十年而无法熄灭。结合刚才学到的燃烧的3个条件，分析其原因。 2003年2月哈尔滨天潭酒店大火，33人死亡 1994年新疆克拉马依大火，300多名中小学生葬身火海 1987年震惊中外的大兴安岭森林大火 20名消防员英勇牺牲 九一一倒塌前的世贸大楼 肆虐的森林大火 [思考] 万一发生火灾时，你知道应采取什么方法来灭火呢？ 1、可燃物 2、与氧气接触 3、温度达到着火点 （缺一不可） 灭火的原理 1．隔离或消除可燃物 2．隔绝氧气 3．使温度降低到 着火点以下 燃烧的条件 结论：灭火的原理 （三者任选其一） 清除或隔离可燃物 隔 绝空气（或 氧 气） 温度降到着火点以下 观察与思考 现 象 熄灭 继续燃烧 产生气泡后，蜡烛熄灭 分 析 可燃物与空气隔绝 与空气接触 碳酸钠与盐酸反应生成了二氧化碳,使蜡烛与空气隔开而熄灭。 Na2CO3+2HCl===2NaCl+H2O+CO2↑ 日常生活中你见到过（或听说过）哪些使火熄灭的方法？ 1.用水浇灭 2. 3. 4. 5. 6. …… [活动与交流] 1、炒菜时，不慎油锅着火，你用什么方法来灭火？ 2、酒精撒桌上，并被引燃，怎么办？ 3、煤气着火，应怎么办？ 4、扑灭森林火灾时的有效方法之一是将大火蔓延线路前的一片树木砍掉,为什么? 5、堆放杂物的纸箱着火时，可用水扑灭，分析其灭火原理。 (盖上锅盖或加入较多生菜) (湿布盖灭) (首先关闭阀门，然后再考虑用水泼等方法) (隔离可燃物) (使温度降低到着火点以下) 小结 可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。 燃烧 灭火 原理 请用“燃烧和灭火”的化学知识解释下面的成语？  【游戏问答】 釜底抽薪 火上浇油 煽风点火 抱薪救火 杯水车薪 下列促进燃烧的方法不合理的是（ ） A、烧锅炉是将煤加工成粉末，并用鼓风机 不断往锅炉内鼓入空气 B、烧柴时把柴棍支起来 C、增加柴草的用量 D、设法提高氧气的含量 C 第一关 试一试 《三国演义》中的“赤壁之战”，曹操率百万水师乘船横渡长江，声势浩大，却被周瑜的火攻和孔明“借”来的东风弄得大败而逃。 （1）周瑜使用了“火箭”射到曹军的连环木船上， “火箭”能使木船着火的原因是 ______________________ _____。 提供热量,使木船的温度达到着火点 第二关 火警电话： 119 反思： 这节课你学到了什么？ 作业：课后1~6题 下次化学课我们将继续学习本课题的“灭火器及易燃易爆物”的相关知识